Saúde mental dos professores na rede municipal de Manaus/AM
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i7.41941Palavras-chave:
Educação; Professores; Saúde mental.Resumo
O presente estudo tem como tema “O cuidado da saúde mental dos professores das escolas públicas em Manaus/AM.” Entende-se que o professor pode ser considerado dentro da sociedade em geral, um profissional de relevância, pois ele trabalha como orientador durante boa parte da vida de várias pessoas. De acordo com a Organização Internacional do Trabalho (2021), a profissão docente é considerada uma das mais estressantes, e através de estudos é possível perceber que vem crescendo o número de profissionais da área educacional que apresentam alguma patologia referente à sua saúde mental. Diante desse contexto entende-se que ensinar nos dias atuais vem se tornando uma das atividades mais desgastantes e estressantes, tendo em vista que não atinge apenas a saúde mental, mas também a saúde física dos professores. Sendo assim, o objetivo deste projeto consiste em analisar o cuidado da saúde mental dos professores nas escolas públicas. Devido a esta necessidade o presente estudo adota como metodologia um caráter qualitativo com base em revisão bibliográfica para analisar situações que podem estar impactando na saúde mental dos professores. Como resultados evidenciou-se que muitas situações podem fazer com que a saúde mental dos profissionais da educação seja abalada de forma negativa, fazendo com que o seu estado de saúde seja temporariamente alterado e cause doenças ou outros sofrimentos e distúrbios mentais que afetam significativamente o seu trabalho e desempenho.
Referências
Backes, M. T. S., Rosa, L. M., Fernandes, G. C. M., Becker, S. G.; Meirelles, B. H. S.; Santos, S. M. A. (2009). Conceitos de saúde e doença ao longo da história sob o olhar epidemiológico e antropológico. Revista de Enfermagem. UERJ, 17(1), 111–117.
Batista, L dos S. & Kumada, K. M. O. (2021). Análise metodológica sobre as diferentes configurações da pesquisa bibliográfica. Rev. Bras. de Iniciação Científica (RBIC), IFSP Itapetininga, 8, e021029.
Brasil. Aprovado projeto que cria política de atenção psicossocial nas escolas; texto vai à Câmara. (2022). Agência Senado. https: //www12.senado.leg.br/noticias/materias/2022/02/15/aprovado-projeto.
Brasil. Ministério da Saúde do Brasil. (2001). Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os serviços de saúde. Brasília: Ministério da Saúde do Brasil.
Gil, A. C. (2022). Como elaborar projetos de pesquisa. (7a ed.), Atlas.
Lima, M. de F. E. M. & Lima-Filho, D. de O. (2009). Condições de trabalho e saúde do/a professor/a universitário/a. Ciências & Cognição, 14(3), 062-082. http://www.cienciasecognicao.org/pdf/v14_3/m253.pdf>.
Marangoni, V. S. L., Neves, A. L. M. das, Souza Filho, Z. A. de, & Martins, G. de C. (2017). Afastamento laboral por transtornos mentais entre os servidores da prefeitura municipal de Manaus: uma análise preliminar. Semina: Ciências Biológicas E Da Saúde, 37(2), 13–24. https://doi.org/10.5433/1679-0367.2016v37n2p13
Marques, S., Martins, G., & Sobrinho, O. (2011). Saúde, trabalho e subjetividade: absenteísmo-doença de trabalhadores em uma universidade pública. Cadernos EBAPE, 9(ed. esp.), 669-680.
Moreira, D. Z., & Rodrigues, M. B. (2018). Saúde mental e trabalho docente. Estudos de Psicologia, 23(3), 236–247. https://doi.org/10.22491/1678-4669.20180023. Acesso em: 24 abr. 2023.
Oliveira, A. M. de, Santana, L. F. G., Oliveira, L. R. V. de., Cabral, H. G. (2017). Saúde mental de professores da rede pública de ensino. Rev. Ambiente acadêmico, 3(2).
Oliveira, K. L. de, & Fernandes, C. C. (2023). A profissão docente frente às exigências da sociedade contemporânea: um olhar dirigido à saúde do professor para a prevenção da Síndrome de Burnout. STUDIES in EDUCATION SCIENCES, 4(1), 118–135. https://doi.org/10.54019/sesv4n1-009.
OPAS, Organização Pan-americana de Saúde. (2022) Transtornos mentais. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders.
Organização Internacional Do Trabalho - OIT. (2007). Constituição da Organização Internacional do Trabalho, Declaração de Filadélfia [recurso eletrônico]: Declaração da OIT relativa aos Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho e Regulamento da Conferência Internacional do Trabalho. Lisboa: Gabinete para a Cooperação do Ministério do Trabalho e da Solidariedade de Portugal.
Queiroz, J. G. B. de A., & Marinho, T. A. da S. (2020). Profissão docente e saúde de professores da rede municipal de ensino da cidade de Manaus. Temas Em Educação E Saúde, 575–593. https://doi.org/10.26673/tes.v16i2.13807.
Resende Junior, J. C. de., Andrade, V. C. de A., Carvalho, E. E. N. & Poles, K. (2021). Boas práticas em saúde mental. Universidade Federal de Lavras. Lavras/MG.
Ribeiro, B. M. dos S. S., Rossato, L., & Scorsolini-Comin, F. (2021). Burnout em docentes do ensino superior no período da pandemia da COVID-19. Revista Thema, 20, 239–251. https://doi.org/10.15536/thema.v20.especial.2021.239-251.1908.
Santos, K. S. (2011). Políticas públicas educacionais no Brasil: tecendo fios. In: 25º Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação–ANPAE. Políticas Públicas e Gestão da Educação-construção histórica, debates contemporâneos e novas perspectivas. Anais... São Paulo–SP. 01-13.
Sierpinski, G. S. G. (2021). Educação e saúde: os fatores de riscos das principais patologias que acometem os docentes no exercício da função na Secretaria de Estado de Educação e Desporto, no Município de Manaus – AM, 2021. In: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: PRÁTICAS COTIDIANAS. https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.93.1.
Silva, M. S. et al. (2022). O adoecimento docente: análise do perfil de afastamento laboral na divisão distrital da zona centro-sul da secretaria municipal de educação em Manaus-Am/Brasil. Research, Society and Development, 11(17), e55111738701. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38701.
Souza, E. da S., & Ribeiro, F. dos S. (2022). Violência na escola pública de Manaus/AM: Impactos na saúde física e mental dos professores. Research, Society and Development, 11(9), e14911931725. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31725.
Tostes, M. V., Albuquerque, G. S. C. de. Silva, M. J. de S. & Petterle, R. R. (2018). Sofrimento mental de professores do ensino público. Saúde debate. 42(116), 87-99.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Bruna Thaís Freitas Bezerra; Gabriely Ramos Passos; Luciana Ferreira dos Santos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
