Uso de metodologias ativas de educação à distância durante a pandemia – Projeto Rádio Acadêmica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i9.43254Palavras-chave:
Educação em Enfermagem; Educação a Distância; Universidades; COVID-19; Enfermagem.Resumo
Objetivo: Contribuir com novas ideias que possam agregar no ensino e aprendizagem de modalidades para à Educação à distância e/ou presencial onde é possível desenvolver apresentações de mídias digitais. Método: trata-se de um relato de experiência em que foi descrita a utilização de uma estratégia na elaboração de conteúdos que compuseram um seminário de apresentações, não convencional, com um diferencial, a criação de “podcasts em formato de programa de rádio”. Resultados: Foram realizados 8 encontros síncronos, através da utilização do Teams® que resultaram na apresentação de 22 podcasts com temáticas associadas a doenças transmissíveis que acometem adultos. Conclusão: A partir da utilização deste recurso, os discentes puderam associar a teoria à prática fazendo um exercício de planejamento, tomada de decisão, liderança, trabalho em equipe, avaliação e controle.
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