Elaboração e aplicação de um Dominó Químico para o auxílio no aprendizado de Distribuição Eletrônica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4453

Palavras-chave:

Ensino de química; Jogo didático; Distribuição eletrônica; Ensino-aprendizagem.

Resumo

A aprendizagem dos conteúdos de Distribuição Eletrônica e Tabela Periódica, muitas vezes, é tida como um processo difícil pelos alunos de Ensino Médio. Diante disso, a proposta deste trabalho foi elaborar e aplicar, em turmas do Ensino Médio, um jogo didático que aborda o conteúdo de Distribuição Eletrônica. A pesquisa foi desenvolvida em três escolas públicas da cidade de São Mateus/ES e teve a finalidade de verificar se a utilização desta metodologia motiva o aluno a alcançar o aprendizado. Como forma de avaliação da metodologia foram aplicados dois questionários; um antes e outro após a dinâmica com o dominó químico. Os resultados demonstraram êxito da proposta, uma vez que foi bem aceita pelos estudantes, os quais participaram de forma lúdica e ativamente do processo de construção dos conceitos relacionados à Distribuição Eletrônica.

Biografia do Autor

Skarllathy Jennifher Julia Castro de Carvalho, Universidade Federal do Espírito Santo

Licenciada em Química, pela UFES/CEUNES.

Leila Aley Tavares, Universidade Federal do Espírito Santo

Departamento de Tecnologia Industrial, Universidade Federal do Espírito Santo.

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Publicado

30/05/2020

Como Citar

CARVALHO, S. J. J. C. de; TAVARES, L. A. Elaboração e aplicação de um Dominó Químico para o auxílio no aprendizado de Distribuição Eletrônica. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e562974453, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4453. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4453. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

v. 9 n. 7

Seção

Ciências Exatas e da Terra

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