Plantando as sementes: o tema sexualidade na formação inicial docente em ciências biológicas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4507

Palavras-chave:

Formação de Professores; Sexualidade; Biologia

Resumo

O atual trabalho tem como objetivo analisar a produção acadêmica sobre o ensino de sexualidade na formação inicial docente em Ciências Biológicas. A metodologia escolhida foi o Estado da Questão (EQ), em que utilizamos o serviço de busca de portais de divulgação de trabalhos: a BDTD (Biblioteca Digital de Teses e Dissertações), o Portal da CAPES e o evento bienal ENALIC (Encontro Nacional das Licenciaturas). Ao final do processo de busca, um total de oito trabalhos foram selecionados para compor o EQ. Entre os resultados, destacamos que a Região Sul aparece com um maior número de trabalhos publicados e as mulheres se destacam nas autorias. Para além desses achados, podemos concluir que o EQ é um método de pesquisa bibliográfica que contribui para uma melhor relação das pesquisadoras com os objetivos e com os temas escolhidos para o desenvolvimento de pesquisas semelhantes as investigadas.

Biografia do Autor

Rayanne Barroso Silva, Universidade Federal do Ceará

Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Ceará

Formada em Ciências Biológicas, professora de Ciências e Biologia e pesquisadora na área de educação e educação sexual. 

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Publicado

16/06/2020

Como Citar

SILVA, R. B.; LEITE, R. C. M. Plantando as sementes: o tema sexualidade na formação inicial docente em ciências biológicas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e868974507, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4507. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4507. Acesso em: 5 jan. 2025.

Edição

v. 9 n. 7

Seção

Ciências Educacionais

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