A formação permanente do enfermeiro e sua inserção na terapia intensiva do hospital universitário
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4533Palavras-chave:
Hospital universitário; Cuidados críticos; Admissão e escalonamento de pessoal; Enfermeiros.Resumo
Considerando a presença de enfermeiros novatos na terapia intensiva, a cobrança de produtividade e boa performance, este estudo objetiva descrever como ocorreu a inserção do enfermeiro para atuar na Terapia Intensiva; identificar os aspectos que influenciaram na formação permanente do enfermeiro no contexto de sua admissão profissional e pós-admissão na terapia intensiva; e analisar a formação permanente do enfermeiro no contexto de sua admissão e pós-admissão na Terapia Intensiva. Foram 20 entrevistas semiestruturadas a enfermeiros, trabalhado análise de conteúdo e os pensamentos de Donald Schön. As categorias levantadas: o enfermeiro rumo ao aprendizado crítico reflexivo; entendendo a performance do outro; e desenvolvendo o talento artístico profissional como líder da enfermagem. Os enfermeiros buscaram resgatar conhecimentos, utilizaram estratégias para aprendizado; observaram a performance do veterano; o acolhimento foi um fator facilitador ao aprendizado; falhas relacionadas a infraestrutura do hospital universitário desfavoreceram o aprendizado; ser líder e novato foi um desafio enfrentado pelos enfermeiros.
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