Programa Professor Visitante no Exterior da CAPES: Perfil e inserção internacional dos pesquisadores bolsistas do período 2009-2014
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i4.45442Palavras-chave:
Professor visitante no exterior; Produção científica; Colaboração internacional.Resumo
O Programa Professor Visitante no Exterior é mantido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e oferece bolsas de estágio em diversos países a pesquisadores de instituições de ensino e de pesquisa brasileiras. Este estudo busca responder o quanto a inserção internacional da produção científica dos pesquisadores bolsistas foi aprimorada após o estágio. Para isso, analisou-se o perfil dos pesquisadores, a produção científica e a colaboração internacional (coautoria com pesquisadores estrangeiros) por meio de indicadores bibliométricos e cientométricos. A coleta de dados dos pesquisadores bolsistas deu-se junto aos sistemas da CAPES e do CNPq e se referem aos bolsistas contemplados por 12 meses pelo Programa, de 2009 a 2014, e que realizaram estágio em países que receberam mais de 30 bolsistas (totalizando 719 pesquisadores e 8 países). A produção científica dos pesquisadores bolsistas foi obtida via Currículo Lattes e Web of Science. Os pesquisadores bolsistas tinham idade acima de 36 anos, a maioria realizou estágio nos Estados Unidos e a Grande Área Ciências Humanas foi a mais beneficiada. Os pesquisadores bolsistas das Grandes Áreas Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra e Engenharias já apresentavam uma robusta inserção internacional no período Pré-Estágio no exterior, que foi intensamente aumentada após o estágio no exterior.
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