Aplicação de elementos de cultura maker em desenvolvimento de projetos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i4.45656Palavras-chave:
Cultura maker; Metodologia; Projetos.Resumo
Este trabalho buscou explorar a força transformadora da cultura maker na Escola Técnica Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de Cuiabá-MT, visando inovar e modernizar a metodologia de ensino em sala de aula, além de torná-la mais inclusiva e colaborativa em campos como a Computação, Segurança do Trabalho e Sustentabilidade. Para tanto, buscamos uma abordagem prática e colaborativa, fundamentada na cultura maker, para empregar o desenvolvimento e a implementação de projetos tecnológicos educacionais focados nos interesses dos alunos, bem como nas áreas de conhecimento dos cursos ofertados na instituição. Pudemos observar o impacto positivo da cultura maker na educação, não apenas em termos de desenvolvimento de competências técnicas e inovadoras entre os alunos, mas também na promoção de uma consciência social e ambiental. A nova abordagem nos proporcionou o desenvolvimento e implementação de três projetos significativos que traduzem bem a integração efetiva da cultura maker nas metodologias de ensino, em que os estudantes podem aplicar conhecimentos teóricos em situações do mundo real, desenvolvendo soluções práticas para problemas importantes e contribuindo para a segurança e o bem-estar da comunidade.
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