Contributos do brinquedo terapêutico no processo de cuidado a criança hospitalizada: um estudo da literatura

Autores

  • Wanderson Alves Ribeiro Universidade Castelo Branco https://orcid.org/0000-0001-8655-3789
  • Vanessa Vicente Alves Coutinho Universidade Grande Rio
  • Carlos Renan Barboza Eduardo Universidade Castelo Branco
  • Pedro Francisco da Silva Neto Universidade Castelo Branco
  • Beatriz Vasconcelos de Oliveira Pereira Universidade Castelo Branco
  • Vanda Souza Costa Universidade Castelo Branco
  • Lucimar Paz Marciano Universidade Castelo Branco

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4706

Palavras-chave:

Criança Hospitalizada; Enfermagem Pediátrica; Jogos e Brinquedos

Resumo

A infância é uma fase da vida em que as crianças apresentam como principal ocupação, o brincar, essa ação é fundamental para manter a saúde física e mental das mesmas e, pode incluir objetos e ocorrer de forma individual ou em grupo. Cabe corrobora que, na infância, o adoecer e a hospitalização das crianças são fatores que desafiam o desenvolvimento saudável, pois a internação possibilita a manifestação de um amadurecimento precoce para esta fase. O manuscrito trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica de abordagem qualitativa e caráter descritivo com objetivo de descrever as contribuições do brinquedo terapêutico para cuidado com a criança no âmbito hospitalar.  Após a associação de todos os descritores foram selecionados 15 artigos que mantinham coerência com os descritores e com os objetivos do estudo. Posterior à leitura reflexiva emergiram três categorias: brinquedos terapêuticos e as contribuições para a criança hospitalizada; dificuldades para a inserção dos brinquedos terapêuticos no cuidado à criança hospitalizada; brinquedos terapêuticos como subsidio da assistência de enfermagem a criança hospitalizada. O brinquedo terapêutico na hospitalização criança diminuir o estresse, liberar a afetividade e permite que a criança consiga expressar suas emoções dentro do ambiente hospitalar, sendo uma estratégia eficaz, pois a criança libera sua criatividade, reinventa o mundo e explora seus limites. Conclui-se que, ao confrontar os sofrimentos da criança hospitalizada, expressos diante da dor e na falta de motivação e calor humano, o brinquedo terapêuticos, pode ser utilizado como recursos que facilitem e façam emergir habilidades e potencialidades da criança e assim, procura resgatar a importância do brinquedo e do brincar para o bem-estar da criança hospitalizada e sua família.

Biografia do Autor

Wanderson Alves Ribeiro, Universidade Castelo Branco

Enfermeiro. Mestre pelo Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde pela Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa da UFF, Niterói/RJ. Pós-Graduando em Alta Complexidade com ênfase em CTI (UNIGRANRIO0; Saúde da Família (UNIRIO); Informática em Saúde (UNIFESP); Nefrologia Multidisciplinar (UFMA); Pediatria e Neonatologia (FAVENI); Enfermagem em Oncologia (IBRA); Gestão de Redes de Atenção à Saúde (FIOCRUZ); Enfermagem em Estomaterapia (UERJ). Professor Substituto no Departamento de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ. Docente do Curso de Graduação da UNIG e UCB. E-mail: nursing_war@hotmail.com

Carlos Renan Barboza Eduardo, Universidade Castelo Branco

Acadêmico do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Castelo Branco, Brasil

Pedro Francisco da Silva Neto, Universidade Castelo Branco

Acadêmico do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Castelo Branco, Brasil

Beatriz Vasconcelos de Oliveira Pereira, Universidade Castelo Branco

Acadêmica do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Castelo Branco, Brasil

Vanda Souza Costa, Universidade Castelo Branco

Acadêmica do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Castelo Branco, Brasil

Lucimar Paz Marciano, Universidade Castelo Branco

Acadêmica do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Castelo Branco, Brasil

Referências

Lima, KYN; Santos, VEP. (2015). O lúdico como estratégia no cuidado à criança com câncer. Rev Gaúcha Enferm; v. 36 n.2 p.:76-81.

Caleffi, CCF; Rocha, PK; Anders, JC; Souzaaij, Burciaga; VB, Serapião LS. (2016). Contribuição do brinquedo terapêutico estruturado em um modelo de cuidado de enfermagem para crianças hospitalizadas. Rev Gaúcha Enferm; v. 37 n.2 p. 58131

Fioreti, FCCF; Manzo, BF; Regino AEF. A Ludoterapia e a criança hospitalizada na perspectiva dos pais. REME – Rev Min Enferm. 2016; v.20 p. 974.

Lemos, I; Oliveira, J; Gomes, E; Silva, K; Silva, P; Fernandes, G;( 2016). Brinquedo terapêutico no procedimento de punção venosa: estratégia para reduzir alterações comportamentais. Rev Cuid.; v. 7 n. 1 p. 1163-70.

Oliveira, Joseph Dias e al. (2016). O brincar e a criança hospitalizada: visão de enfermeiras. Revista Baiana de Enfermagem; v.30, n 4.

Farias, DD; Gabatz, RIB; Terra, AP; Couto, GR; Milbrath, VM; Schwartz E. (2017). A hospitalização na perspectiva da criança: uma revisão integrativa. Rev. enferm UFPE online; v. 11 n.2 p.703-711.

Moreira, N. D; Parra, C. R . (2017). A importância do brincar na hospitalização de crianças com câncer. // Psicologia. Pt . v. 1 n. 1 p: 1–15.

Sabino A, Esteves A, DE Oliveira A, DA Silva M. (2018). O conhecimento dos pais quanto ao processo do cuidar por meio do brincar. Cogitare enferm.; v. 23 n. 2 p. 528-49.

Silva, Mkco; Ferraz, LCC; Farias, MB; Januário, JKC; Vieira, ACS; Moreira, RTF;, et al. (2019). A utilização do lúdico no cenário da hospitalização pediátrica. Rev enferm UFPE.2019; v.13 n. 23 p.8585

Barroso, MCCS; Machado, MED; Cursino, EG; Silva, LR; Depianti, JRB; Silva LF. (2019). O brinquedo terapêutico na graduação de enfermagem: da teoria à prática. Rev Fun Care Online. jul/set; v.11 n.4 p.1043-1047.

JRB Depianti, LL Melo, CA Ribeiro. (2019). Brincando para continuar a ser criança e libertar-se do confinamento da hospitalização em precaução. Esc Anna Nery; v. 22n. 2:e20170313

Silva, Danielli Oliveira da; Gama, Daniely Oliveira Nunes; Pereira, Rafaell Batista; Camarão, Ysnaia Poliana Holanda Colombo. (2019). A importância do lúdico no contexto da hospitalização infantil. Rev. enferm. UFPE on line ; v.12 n. 12 p. 3484-3491.

Melo, LL; Pedroso, GER; Garcia, APRF. (2019). O brincar de irmãos de crianças hospitalizadas após visita hospitalar. Rev enferm UFPE.; v.13 n.240 p.898

Paula, GK DE; Góes, FGB; Silva, ACSS DA; Moraes, JRMM DE; Silva, LF DA; Silva MA. (2019). Estratégias lúdicas no cuidado de enfermagem à criança hospitalizada. Rev enferm UFPE on line; v.13 n.23 p.8979

Barroso, MC, Santos, RS; Santos, AE; Nunes, MD; Lucas, EA. (2020). Percepção das crianças acerca da punção venosa por meio do brinquedo terapêutico. Acta Paul Enferm.; v, 33.

Downloads

Publicado

16/06/2020

Como Citar

RIBEIRO, W. A.; COUTINHO, V. V. A.; EDUARDO, C. R. B.; SILVA NETO, P. F. da; PEREIRA, B. V. de O.; COSTA, V. S.; MARCIANO, L. P. Contributos do brinquedo terapêutico no processo de cuidado a criança hospitalizada: um estudo da literatura. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e1000974706, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4706. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4706. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde