Revisão integrativa: Habilidades cognitivas em programas de treinamentos auditivos em idosos usuários de Aparelho de Amplificação Sonora Individual
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i11.47498Palavras-chave:
Treino cognitivo; Idoso; Auxiliares de audição; Perda auditiva.Resumo
Trata-se de uma revisão integrativa (RI) da literatura, com objetivo de descrever quais aspectos cognitivos são vistos e exercitados nos programas de treinamento auditivo em idosos usuários de aparelhos auditivos. A questão norteadora foi “Quais habilidades cognitivas são exercitadas nos treinamentos auditivos informais em idosos usuários de aparelho de amplificação sonora individual (AASI)?” Os critérios de inclusão estabelecidos foram: artigos publicados nos últimos 10 anos (2014- 2024), em português, inglês ou espanhol, na faixa etária populacional a partir de 60 anos, que se enquadrava na temática proposta. Os critérios de exclusão foram artigos duplicados nas bases de dados, artigos que após a leitura do resumo e/ou leitura completa não se enquadravam na pergunta da pesquisa e estudos que se referiam a implante coclear. A coleta resultou em 106 artigos (BVS=32; 30,2%/ PubMed= 28; 26,4%/ Cochrane= 46; 43,4%), sendo 22 artigos duplicados entre as bases de dados e após a primeira leitura referente ao título e resumo foram excluídos 69 estudos. Dessa forma, resultou em 15 artigos para serem lidos na integra. Após a leitura detalhada desses estudos, 11 manuscritos foram excluídos, restando quatro artigos. A presente revisão integrativa acrescentou um panorama que poderá direcionar os pesquisadores e clínicos em duas prerrogativas: antecipar a reflexão quanto ao planejamento e estruturação de futuras pesquisas e intervenções clínicas envolvendo o treinamento cognitivo em idosos usuários de AASI.
Referências
American Speech-Language-Hearing Association. (2009). Guidelines for audiology service provision.
http://www.asha.org/Publications/leader/2005/050524/f050524a.htm#3
Castiglione, A., Benatti, A., Velardita, C., Favaro, D., Padoan, E., Severi, D., Pagliaro, M., Bovo, R., Vallesi, A., Gabelli, C., & Martini, A. (2016). Aging, cognitive decline and hearing loss: Effects of auditory rehabilitation and training with hearing aids and cochlear implants on cognitive function and depression among older adults. Audiology and Neurotology, 21(Suppl. 1), 21–28.
Downey, R., Gagné, N., Mohanathas, N., Campos, J. L., Pichora-Fuller, K. M., Bherer, L., Lussier, M., Phillips, N. A., Wittich, W., St-Onge, N., Gagné, J. P., & Li, K. (2023). At-home computerized executive-function training to improve cognition and mobility in normal-hearing adults and older hearing aid users: A multi-centre, single-blinded randomized controlled trial. BMC Neurology, 23, 378. https://doi.org/10.1186/s12883-023-03405-1.
Edwards, B. (2016). A model of auditory-cognitive processing and relevance to clinical applicability. Ear & Hearing, 37(1), 85S-91S.
Kamil, R. J., Betz, J., Powers, B. B., Pratt, S., Kritchevsky, S., Ayonayon, H. N., Harris, T. B., Helzner, E., Deal, J. A., Martin, K., & Peterson, M. (2016). Association of hearing impairment with incident frailty and falls in older adults. Journal of Aging and Health, 28(4), 644–60.
Lai, C. Y. Y., Ng, P. S., Chan, A. H. D., & Wong, F. C. K. (2023). Effects of auditory training in older adults. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 66, 4137–49.
Lawrence, B. J., Jayakody, D. M. P., Henshaw, H., Ferguson, M. A., Eikelboom, R. H., Loftus, A. M., & Friedland, P. L. (2018). Auditory and cognitive training for cognition in adults with hearing loss: A systematic review and meta-analysis. Trends in Hearing, 22, 2331216518792096. https://doi.org/10.1177/2331216518792096.
Lin, F. R., & Ferrucci, L. (2012). Hearing loss and falls among older adults in the United States. Archives of Internal Medicine, 172(4), 369–71.
Lin, F. R., Ferrucci, L., & Zonderman, A. B. (2011). Hearing loss and incident dementia. Archives of Neurology, 68(2), 214–220.
Lin, F. R., Metter, E. J., O’Brien, R. J., Resnick, S. M., Zonderman, A. B., & Ferrucci, L. (2011). Hearing loss and incident dementia. Archives of Neurology, 68 (2), 214–20.
Lin, F. R., Yaffe, K., Xia, J., Xue, Q. L., Harris, T. B., Purchase‑Helzner, E., Satterfield, S., Ayonayon, H. N., Ferrucci, L., Simonsick, E. M., & Health ABC Study Group FT. (2013). Hearing loss and cognitive decline in older adults. JAMA Internal Medicine, 173(4), 293–299.
Livingston, G., Huntley, J., Liu, K. Y., Costafreda, S. G., Selbæk, G., Alladi, S., Ames, D., Banerjee, S., Burns, A., Brayne, C., ... Mukadam, N. (2024). Dementia prevention, intervention, and care: 2024 report of the Lancet standing commission. The Lancet Commissions, 402(10395), 276–316. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(24)01296-0.
Loughrey, D. G., Kelly, M. E., Kelley, G. A., Brennan, S., & Lawlor, B. A. (2018). Association of age-related hearing loss with cognitive function, cognitive impairment, and dementia: A systematic review and meta-analysis. JAMA Otolaryngology–Head & Neck Surgery, 144(2), 115–126.
Nkyekyer, J., Meyer, D., Pipingas, A. & Reed, N. S. (2019). The cognitive and psychosocial effects of auditory training and hearing aids in adults with hearing loss. Clinical Interventions in Aging, 14, 123–135. https://doi.org/10.2147/CIA.S183905
Oda, D. T. M. K., & Martinelli, M. C. (2021). Effect of musical training in older adults candidates to the use of hearing aids. Distúrbios da Comunicação, 33(1), 88–102. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i1p88-102.
Rivera, S., Marcotti, A., Fuente, A., Fuentes-López, E., & Hickson, L. (2020). Adaptation of the "active communication education" programme into Spanish for older adults with hearing loss. International Journal of Audiology, 59(9), 719–725. https://doi.org/10.1080/14992027.2020.1740801.
Sanchez, V. A., Arnold, M. L., Reed, N. S., Oree, P. H., Matthews, C. R., Eddins, A. C., Lin, F. R., & Chisolm, T. H. (2020). The hearing intervention for the aging and cognitive health evaluation in elders randomized control trial: Manualization and feasibility study. Ear & Hearing, 41(5), 1333–48.
Sanders, M. E., Kant, E., & Smit, A. L. (2021). The effect of hearing aids on cognitive function: A systematic review. PLoS ONE, 16(12), e0261207.
Soares, C. B., Hoga, L. A. K., Peduzzi, M., Sangaleti, C., Yonekura, T., & Silva, D. R. A. D. (2014). Integrative review: Concepts and methods used in nursing. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 48(2), 335–45. https://doi.org/10.1590/S0080-6234201400002000020.
Souza, M. T., Silva, M. D., & Carvalho, R. (2010). Integrative review: What is it? How to do it? Einstein, 8(1), 102-6.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Amanda Monteiro Magrini; Ana Carla Oliveira Garcia
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
