Borderline, estigmas e perspectivas de intervenção: Uma revisão integrativa da literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i12.47603Palavras-chave:
Transtorno da Personalidade Borderline; Transtorno Bipolar; Saúde Mental; Tratamento.Resumo
O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) é caracterizado por instabilidade emocional, impulsividade, dificuldades nos relacionamentos interpessoais e uma autoimagem instável. Embora compartilhe características com outras condições psiquiátricas, como o Transtorno Afetivo Bipolar (TAB), o TPB pode ser diferenciado por fatores como a história de estresse precoce, experiências traumáticas e a disfunção emocional resultante dessas vivências. O diagnóstico preciso é crucial para a escolha de uma intervenção terapêutica adequada, sendo que a avaliação psiconeuroendócrina pode fornecer insights importantes, principalmente para diferenciar o TPB de outras condições com sintomas semelhantes. Assim, esse estudo objetiva analisar as produções acadêmicas brasileiras que versam sobre o Transtorno de Personalidade Borderline e, para tanto, utilizou-se de uma revisão integrativa da literatura. Os resultados mostram que as intervenções psicoeducativas desempenham um papel fundamental no tratamento do TPB, promovendo a compreensão do transtorno e a redução do estigma associado à condição. Tais abordagens podem melhorar a regulação emocional e a adesão ao tratamento, além de fortalecer os relacionamentos familiares. A Terapia Comportamental Dialética (DBT) se destaca como uma abordagem eficaz para o manejo do TPB, auxiliando na redução de comportamentos impulsivos e na promoção de habilidades de enfrentamento.
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