A prática de atividades físicas como suporte terapêutico em crianças com Transtorno do Espectro Autista
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i12.47656Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista; Crianças; Exercício físico.Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por dificuldades na comunicação social e pela presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento e interesses, com ampla variabilidade em gravidade e manifestações clínicas. Por sua vez, o exercício físico desempenha um papel essencial na promoção da saúde, contribuindo para o bem-estar físico e mental, além de prevenir doenças crônicas. Diante disso, este estudo teve como objetivo avaliar a eficácia do exercício físico no tratamento dos sintomas do TEA em pacientes pediátricos. Para tanto, realizou-se uma revisão integrativa da literatura, analisando artigos publicados entre 2019 e 2024, disponíveis nas bases de dados SciELO, BVS, PubMed e EBSCOhost. No total, foram incluídos sete estudos na revisão. Esses ensaios evidenciaram benefícios das atividades físicas no perfil metabólico, na função executiva, nas habilidades motoras, na qualidade do sono e na função cognitiva das crianças com TEA. Os resultados apontam uma influência positiva de diferentes modalidades de exercício físico sobre os déficits psicomotores associados ao transtorno. Contudo, o pequeno tamanho das amostras e as limitações na descrição dos métodos de randomização representam obstáculos à confiabilidade dos achados, ressaltando a necessidade de estudos futuros com amostras mais robustas.
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