A importância de visitas técnicas em viagens de estudo para cursos técnicos integrados com o Ensino Médio: Caso da turma de Técnico em Química do IFMA – campus São Luís Monte Castelo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i12.47821Palavras-chave:
Educação profissional e tecnológica; Viagem de estudos; Visitas técnicas; Ensino; Ensino Médio Integrado.Resumo
No Brasil, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTN) na forma Integrada requer conteúdos dos ensinos técnico e médio planejados e ministrados de forma articulada, para permitir uma formação integral do estudante. Professores não devem se limitar a atividades em sala de aula, já que estudantes precisam vivenciar e participar das transformações no ambiente em que vivem, sendo visitas as técnicas um importante instrumento nesse processo de ensino e aprendizagem. Este trabalho objetiva analisar a importância de uma viagem de estudos, ao Parque Industrial de Fortaleza-CE, na formação profissional e cidadã de estudantes do curso técnico em Química. Utilizou-se metodologia descritiva e analítica, abordando quanti e qualitativamente dados obtidos de questionários aplicados. Esta foi a primeira viagem interestadual de 48,4% dos estudantes. Para 100%, a viagem foi “importante” ou “muito importante”, tanto para sua formação geral quanto para a técnica. 93,6% acharam que a viagem foi “importante” ou “muito importante” para sua formação como pessoa/cidadão. 100% achou que a viagem foi “importante” ou “muito importante” para a integração dos conhecimentos adquiridos nas aulas. 100% da turma recomendaria viagens de estudos para todas as turmas da EPTNM. Essas atividades ampliam a visão de mundo, de culturas, de cidadania, de respeito e de responsabilidade do estudante, além do conhecimento, da convivência em grupo e da preparação para o mundo do trabalho. Recomenda-se que o planejamento docente e os planos de ensino prevejam visitas e viagens de estudos, assim como esforços dos gestores para garanti-las para todas as turmas.
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