Moda no contexto da história social e do ensino

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5435

Palavras-chave:

Vestuário; Comportamento; Linguagem; Sociedade.

Resumo

A história da moda revela muito sobre a sociedade e seu tempo. Neste artigo objetivou-se descrever a moda no contexto da história social e destacar o ensino e a construção do conhecimento de moda. A metodologia se caracteriza como qualitativa de cunho descritiva e também como histórico-evolutiva. A partir desse referencial pôde-se inferir que, a partir da Revolução Industrial, houve, também, a necessidade da profissionalização de moda e o ensino nos cursos de moda tiveram que proporcionar a relação entre teoria e prática, para desenvolver competências essenciais à produção de vestuário de moda, abordadas no âmbito da capacitação formal e, paralelamente, atender às demandas de mercado e, também, às individualidades presente no indivíduo da sociedade pós-moderna.

Biografia do Autor

Rubiana de Quadros Sandri, Universidade Franciscana

Professora Assistente I no Curso de Design de Moda - Universidade Franciscana 

 

Elsbeth Léia Spode Becker, Universidade Franciscana

Professora Adjunta III na Área de Ciências Humanas - Universidade Franciscana.

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Publicado

07/07/2020

Como Citar

SANDRI, R. de Q.; BECKER, E. L. S. Moda no contexto da história social e do ensino. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e349985435, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.5435. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5435. Acesso em: 28 set. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais