Estágio Curricular Supervisionado: Perfil do tutor formador na disciplina de um curso de Pedagogia na modalidade à distância
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i2.547Palavras-chave:
Tutor; Estágio; Supervisionado; Educação.Resumo
O fator primordial no processo formativo refere-se à articulação da teoria com a prática, evidenciando se a aprendizagem do aluno foi significativa e gerou as competências necessárias ao mercado de trabalho, que está cada vez mais exigente e competitivo. O presente texto tem por objetivo realizar apontamentos teóricos sobre o perfil do tutor nas disciplinas de estágio curricular supervisionado no curso de Pedagogia na modalidade a distância. Para atingir os objetivos propostos, a metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, com a utilização da revisão bibliográfica. Como resultados, revela-se a importância do estágio supervisionado na vida do estudante, para que estes compreendam o futuro campo de atuação profissional.
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