English Immersion U.S.A. Program (EIP) - uma experiência educacional e sociocultural
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6051Palavras-chave:
Educação; Inclusão social; Cooperação internacional; ODS 17; Língua inglesa; Ensino.Resumo
Este estudo é um Relatório de Experiência (RE), que tem como objetivo descrever a experiência de participar do Programa English Immersion USA (EIP), promovido pela Missão dos EUA no Brasil como uma resposta positiva à necessidade de alcançar minorias e pessoas desfavorecidas, alunos de escolas públicas no Brasil, após a seleção do programa Jovens Embaixadores. O relato transmite a experiência do processo de seleção, do próprio programa, e tem por objetivo comunicar e destacar a possibilidade do programa de (1) promover a cooperação internacional para alcançar os objetivos da Missão dos EUA no Brasil por meio da educação e da inclusão social; (2) permitir que os participantes tenham uma experiência imersiva na cultura dos EUA e pratiquem e aprimorem suas habilidades no idioma inglês; (3) permitir que os participantes conheçam melhor o Brasil, interagindo com outros brasileiros de diferentes partes do país; (4) criar um ambiente educacional para permitir a aprendizagem transformadora e (5) alcançar a meta de desenvolvimento sustentável número 17.Referências
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