Vamos lavar as mãos? A música aliada ao ensino de ciências
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6110Palavras-chave:
Ensino de Ciências; Música; Ciência; Tecnologia e Sociedade; Ensino Fundamental.Resumo
Este estudo apresenta um relato de oficinas desenvolvidas com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, de uma escola pública localizada no município de Duque de Caxias, no Estado do Rio de Janeiro. O objetivo era explorar o potencial de músicas que permitissem a discussão e a construção do conhecimento sociocientífico, de forma lúdica e contextualizada. O trabalho foi desenvolvido em uma turma de quarto ano de escolaridade. Foi realizada uma pesquisa participante, envolvendo os alunos da escola. O tema das oficinas, “Lavar as mãos”, foi selecionado, considerando os problemas identificados na realidade local marcada por doenças recorrentes. A partir da contextualização realizada por meio de uma letra de música, nas oficinas, foi perceptível o envolvimento, a participação dos alunos, o estímulo ao debate e a questionamentos, além do desenvolvimento do senso crítico, caracterizando assim, os pressupostos de um ensino em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
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