A multimodalidade na escola: análise do videoclipe “Aos olhos de uma criança”, de Emicida

Autores

  • Eliza Adriana Sheuer Nantes Universidade Norte do Paraná
  • Adriana Giarola Ferraz Figueiredo Secretaria Estadual de Educação de Londrina
  • Antônio Kélisson Gondim da Silva Secretaria Estadual de Educação de Rondônia
  • Gutemberg Carvalho Vieira da Silva Universidade Norte do Paraná
  • Jackson Smiderle Universidade Norte do Paraná
  • Ligia Fogolin Gargioni Universidade Norte do Paraná
  • Roberta Alves da Silva Universidade Norte do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i2.634

Palavras-chave:

Ensino. Multimodalidade. Multiletramentos. Videoclipe.

Resumo

Considerando-se a indicação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para se trabalhar com a cultura digital, objetiva-se, neste artigo, proceder à análise do videoclipe “Aos olhos de uma criança”, do rapper Emicida, a fim de se investigar os diferentes modos de significação que compõem o texto multimodal. Para tanto, recorre-se à pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva e analítica. O construto epistemológico versa sobre a teoria do gênero videoclipe e da multimodalidade. A análise indicou a proficuidade do trabalho com a multimodalidade, visto permitir ao professor abordar aspectos relacionados ao gênero. Ademais, o videoclipe faz parte da prática social do educando, logo, justifica-se o estudo desse gênero.

Biografia do Autor

Eliza Adriana Sheuer Nantes, Universidade Norte do Paraná

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina; Especialização em Língua Portuguesa; Mestrado e Doutorado em Estudos da Linguagem pela mesma Universidade. É professora da Universidade Norte do Paraná (PPGENS-UNOPAR). Atua na graduação e pós-graduação com os temas: ensino, linguagem, tecnologia e análise linguística (via gêneros discursivos). Participa dos Grupos de Pesquisa: Linguagens, Tecnologia e Ensino, UNOPAR-CNPq e FELIP-Formação e Ensino em Língua Portuguesa, UEL-CNPq . Coordena os projetos de pesquisa "Gêneros discursivos: uma investigação das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar", "Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola" (UNOPAR-FUNADESP) e ?A exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino" (UNOPAR-CNPq).

 

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Publicado

01/01/2019

Como Citar

NANTES, E. A. S.; FIGUEIREDO, A. G. F.; SILVA, A. K. G. da; SILVA, G. C. V. da; SMIDERLE, J.; GARGIONI, L. F.; SILVA, R. A. da. A multimodalidade na escola: análise do videoclipe “Aos olhos de uma criança”, de Emicida. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 2, p. e2682634, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i2.634. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/634. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 8 n. 2

Seção

Ciências Educacionais

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