Análise da educação básica no município de Cruzeta/RN

Autores

  • Izabelly Kariny de Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Layla Coeli Lola Gomes Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Isabela Talita Dantas Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Apresentação Dayanne André dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Gabriela de Andrade Vieira Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Max Leandro de Araújo Brito Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i2.662

Palavras-chave:

Formação; Transformação; Profissional.

Resumo

O presente estudo objetiva analisar a educação básica no município de Cruzeta/RN. A metodologia utilizada é qualitativa, consistindo em um estudo de caso com membros da equipe que formam a Educação e também sociedade civil do município. A coleta de dados ocorreu por meio de um questionário disponibilizado através de rede social, contendo quatro questões subjetivas sobre a educação básica.  Dentre os resultados encontrados é evidenciado pelos sujeitos que a educação é uma prioridade para o sucesso de uma sociedade e que ela é fundamental para a transformação e desenvolvimento do ser humano como um ser social, criando assim uma base para o conhecimento e uma visão crítica sobre a realidade. Ao final do estudo é evidenciado que a educação básica do município de Cruzeta é considerada boa e vem sendo reconhecida a nível estadual e até nacional, tendo como destaque o cuidado com a estrutura física e com o quadro de professores, além da participação dos alunos em premiações, porém são necessárias algumas melhorias tendo como destaque a qualificação continuada para os professores do município.

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Publicado

01/01/2019

Como Citar

ARAÚJO, I. K. de; GOMES, L. C. L.; MEDEIROS, I. T. D.; SANTOS, A. D. A. dos; VIEIRA, G. de A.; BRITO, M. L. de A. Análise da educação básica no município de Cruzeta/RN. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 2, p. e3182662, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i2.662. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/662. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 8 n. 2

Seção

Ciências Educacionais

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