Abordagens sobre sífilis congênita

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6820

Palavras-chave:

Sífilis; Doenças infecciosas; Enfermagem; Gestante; Pré-Natal.

Resumo

Introdução: O trabalho a seguir trata como tema central a sífilis congênita abordando seus entendimentos e resultados. Objetivo: Definir a abrangência da Sífilis congênita analisando a atuação da enfermagem no pré-natal. Métodos: Este estudo, na forma de pesquisa científica, é resultado de uma análise de referencial teórico, realizada no período de Abril à Novembro de 2019, por meio de consulta a artigos científicos por meio de bancos de dados eletrônicos e publicações de revistas de saúde; normativos do Ministério da Saúde e bibliotecas virtuais. Resultados: por meio do referencial prático e teórico verificado á de se considerar que a Sífilis é fator impactante na saúde de adultos e crianças pelo mundo, assim com as diversas Infecções Sexualmente Transmissíveis. A crescente de casos de contágio desta doença vem alarmando a Organização Mundial de Saúde, que, por sua vez, vem incentivando ações de combate ao contágio, insistindo na passagem de informação de qualidade e na ação dos profissionais na saúde na prevenção, no diagnóstico e no tratamento da doença. Neste sentido, a atuação do profissional da Enfermagem durante o pré-natal auxilia significativamente a saúde da gestante, do parceiro e do bebê, a fim de promover a realização completa do pré-natal, ferramenta indispensável na garantia da saúde no período gestacional.

Biografia do Autor

Cariny Cordeiro Rocha, Universidade de Palmas

Graduação em Enfermagem (FAPAL)

Thiago Sabino Lima, Universidade de Palmas

Graduado em Enfermagem, especialista em Urgência e Emergência (ITOP)

Raylton Aparecido Nascimento Silva, Universidade Luterana do Brasil

Graduado em Enfermagem (CEULP / ULBRA)

Ruhena Kelber Abrão, Universidade Federal do Tocantins

Graduado em Educação Física (FURG). Mestre em Educação Física (UFPel) e Doutor em Educação em Ciências e Saúde (UFRGS). Pós-Doutorado em Políticas Públicas (UMC), na linha de Práticas de Saúde e Desenvolvimento. Professor Adjunto II da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Doutorado em Educação Física e Professor Permanente no Programa de Ensino de Ciências e Saúde (PPGECS). Bolsista Produtividade em Pesquisa pela UFT. Tutor da residência multiprofissional em Saúde da Família e bolsista da Escola de Saúde Pública de Palmas. Coordenou, desde 2016, o Centro de Desenvolvimento Esportivo Recreativo e Lazer, Rede CEDES.Filiado à Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Estudos de Lazer (ANPEL) e Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco). Foi Conselheiro Chefe da Editora da UFT - biênio (2017-2019). Foi bolsista da Fiocruz (2016-2017). Foi Coordenador dos cursos de Pedagogia, Educação Física e Educação Física, modalidade PARFOR. Atuou por 12 anos na Educação Básica na esfera pública municipal, estadual e particular, bem como orientação escolar. Desde 2008 atua no Ensino Superior. Tem experiência na área de Educação e Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: Infecções, formação de profissionais para docência, Hospitalar Recreação, Estudos do Lazer, bem como Gerenciamento, Planejamento e Políticas Públicas em Saúde.

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Publicado

06/08/2020

Como Citar

ROCHA, C. C.; LIMA, T. S.; SILVA, R. A. N.; ABRÃO, R. K. . Abordagens sobre sífilis congênita . Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e984986820, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.6820. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6820. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Artigos de Revisão