Educação permanente e sua contribuição no processo gerencial no âmbito da atenção básica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7505

Palavras-chave:

Enfermagem; Educação continuada; Gestão em saúde; Organização e administração; Atenção primária em saúde.

Resumo

Objetivo: descrever a prática da Educação Permanente (EP) como ferramenta do processo de trabalho gerencial do enfermeiro no âmbito de atenção básica. Método: pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, realizada com enfermeiros de duas clínicas comunitárias da família do município de Niterói - Rio de Janeiro. Para a coleta dos dados foi realizada entrevista semiestruturada e gravação de áudio. Utilizou-se a técnica da análise de conteúdo na modalidade temática. A Pesquisa foi aprovada com parecer do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), sob o CAAE nº 64840416.3.0000.5243 da Universidade Federal Fluminense. Resultados: após a análise dos dados emergiu as seguintes categorias: a Educação Permanente como estratégia de gestão dos enfermeiros das Clínicas Comunitárias da Família e desafios da Educação Permanente como estratégia de renovação na gestão no processo de trabalho do enfermeiro. Conclusão: foram encontradas contribuições da utilização da Educação permanente no trabalho em equipe e na gestão do enfermeiro nas Clínicas Comunitárias da Família, possibilitando a transformação em seu ambiente de trabalho, além dos percalços que podem dificultar esse processo.

Biografia do Autor

João Victor Lima da Silva, Universidade Federal Fluminense

Acadêmico de enfermagem na Universidade Federal Fluminense - UFF, vinculado ao Núcleo de Ensino e Pesquisa em Urgências - NEPUr, onde se oferece cursos e treinamentos na área de emergência, urgência e atendimento pré-hospitalar. Desenvolveu pesquisa na área de gestão em saúde e processo de trabalho do enfermeiro.

Maritza Consuelo Ortiz Sanchez, Universidade Federal Fluminense

Graduada em Enfermagem pela Universidad Nacional de La Amazonía Peruana, IQUITOS -PERU; Mestrado em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEAN/UFRJ); Doutorado em Enfermagem pela EEAN/UFRJ. Especialista em Enfermagem do Trabalho (EEAN/UFRJ). Professora Adjunto do Departamento de Enfermagem Fundamental e Administração da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa da Universidade Federal Fluminense-Niterói-RJ (MFE/EEAAC/UFF). Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa Cidadania e Gerência da EEAAC/UFF. Cadastrado no CNPq. Membro do Grupo de Pesquisa GESTÃO DA FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: SAÚDE E EDUCAÇÃO, EEAAC/UFF. Cadastrado no CNPq. Membro do Grupo de Estudos em História da Enfermagem e da Saúde da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Com experiência na área de Enfermagem com ênfase em História da Enfermagem, Enfermagem do Trabalho e Gerência em Enfermagem.

Maria Lelita Xavier, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeira. Graduação na Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1983) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Habilitação em Enfermagem Obstétrica na Escola de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (1985), Mestrado em Enfermagem na Escola Alfredo Pinto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1999), Doutorado em Enfermagem na Escola Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010) e Especialista em Gestão Hospitalar (1998) e Especialização em Saúde Pública (1990) na Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, Especialização em Enfermagem psiquiátrica (1986) pela Escola de Enfermagem Alfredo Pinto da UNIRIO. Membro do Departamento Científico de História da Enfermagem da Associação Brasileira de Enfermagem Seção RJ. Professora Adjunta do Departamento de Fundamentos de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem - UERJ, atua na graduação. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Administração, História de Enfermagem e Saúde Mental em Enfermagem. Realizou estudos acerca da formação do enfermeiro e as mudanças ocorridas no campo da educação superior, da administração em enfermagem, da saúde mental e dependência química em álcool e outras drogas, história da enfermagem com ênfase em fontes documentais e iconográficas e cuidado de enfermagem. É membro do grupo de estudos em história de enfermagem da UERJ, membro do Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira - NUPHEBRAS /EEAN-UFRJ.

Miriam Marinho Chrizostimo, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Ciência da Educação pela Universidad Nacional de Rosário (2014), com reconhecimento pela Universidade Federal Fluminense como equivalente ao de Doutorado em Educação (2019); Mestre em Educação pela Universidade Salgado de Oliveira (2000); Especialista em gerência do serviço de enfermagem e em controle em Infecção em Ciências da Saúde pela Universidade Federal Fluminense (1986-2013); Graduada em Enfermagem (1982); Licenciada em enfermagem; Habilitação em médico cirúrgica. Enfermeiro docente da Universidade Federal Fluminense. Líder de Grupo de Pesquisa: Gestão da formação e qualificação profissional: saúde e educação (GESPRO). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em gestão nas redes básica e hospitalar. Gestão em saúde na Fundação Municipal de Saúde de Niterói/Secretaria Municipal de Saúde de Niterói - Coordenação Executiva do Gabinete- Presidência da Fundação Municipal de Saúde/Secretaria Municipal de Niterói dentre outros cargos. Gestão em saúde na Fundação Municipal de Saúde de São Gonçalo/Secretaria Municipal de Saúde de São Gonçalo.- Sub secretária de Saúde. Vice coordenadora do CASIC, MFE/EEAAC/UFF Temáticas estudadas: educação; ensino; formação e qualificação profissional; consulta de enfermagem; enfermagem; gerência em saúde; política de saúde, controle de infecção em assistência em saúde.

Érica Brandão de Moraes, Universidade Federal Fluminense

Professora adjunta da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa - Universidade Federal Fluminense. Docente do Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial - MPEA/UFF. Enfermeira formada pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Especialista em Micropolítica da Gestão e Trabalho em Saúde. Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Doutora em Ciências pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Possui aprimoramento em Terapia Comportamental Cognitiva pelo Hospital das Clínicas de São Paulo (FMUSP). Curso de Revisão Sistemática pela Cochrane e Joanna Briggs Institute. Membro fundadora da Sociedade Brasileira para a Qualidade do Cuidado e Segurança do Paciente (SOBRASP). Coordenadora do Comitê de Dor e Segurança do Paciente da SBED. Pesquisadora especialista do grupo de elaboração do Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas em Dor Crônica. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cidadania e Gerência em Enfermagem - NECIGEN. Vice-coordenadora do LabQualiseg UFF - Laboratório de Tecnologias Educacionais no Ensino do Gerenciamento em Segurança do Paciente, Qualidade do Cuidado e Gestão de Risco. Pesquisadora nas seguintes áreas de atuação: Gestão de risco, Qualidade e Segurança do Paciente; Gerência do Cuidado no Manejo da Dor.

André Luiz de Souza Braga, Universidade Federal Fluminense

Possui Graduação em Enfermagem e Licenciatura pela Universidade Gama Filho - UGF (1991) e Odontologia pela Faculdade de Odontologia de Nova Friburgo - FONF/UFF (1996). Habilitado em Saúde Pública pela UGF (1991). Especialista Formação Pedagógica em Educação na Área de Saúde pela FIOCRUZ (2005), Especialista em Vigilância Sanitária pelo UNIPLI (2008), Especialista em Controle de Infecção na Assistência em Saúde UFF (2013), Mestre em Ensino de Ciência da Saúde e do Ambiente pelo UNIPLI (2005). Doutor em Ciências do Cuidado pela UFF (2017). Avaliador Ad Hoc de Cursos de Graduação pelo INEP/MEC. Atuou como chefe da divisão de informação e dados epidemiológicos da Prefeitura Municipal de Niterói de 1999 a 2008, professor do Centro Universitário Plínio Leite de 2006 a 2008 e enfermeiro da Prefeitura Municipal de São Gonçalo de 1993 a 2008. Atualmente professor do 3º Grau da Universidade Federal Fluminense - UFF. Membro efetivo do Núcleo de Pesquisa em Cidadania e Gerencia em Enfermagem - NECIGEN. Possui experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Epidemiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gerência em enfermagem, epidemiologia, gestão em saúde, educação saúde, informação em saúde e odontologia.

Referências

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Publicado

26/08/2020

Como Citar

SILVA, J. V. L. da; SANCHEZ, M. C. O. .; XAVIER, M. L. .; CHRIZOSTIMO, M. M.; MORAES, Érica B. de; BRAGA, A. L. de S. . Educação permanente e sua contribuição no processo gerencial no âmbito da atenção básica. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e465997505, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.7505. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7505. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 9 n. 9

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2020 João Victor Lima da Silva; Maritza Consuelo Ortiz Sanchez; Maria Lelita Xavier; Miriam Marinho Chrizostimo; Érica Brandão de Moraes; André Luiz de Souza Braga

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