O ato de ler como instrumento de emancipação humana: importância das práticas de leitura na escola
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7799Palavras-chave:
Leitura; Práticas de leitura; Interação social; Emancipação humana.Resumo
A leitura é um hábito importante que está intimamente ligado à vida em sociedade. É uma forma do indivíduo se relacionar com o mundo, permitindo o desenvolvimento do senso crítico, tornando-o capaz de perceber as várias vozes que ecoam no debate social. Nessa perspectiva, o ato de ler torna-se uma ferramenta de emancipação humana. Neste artigo, buscamos discorrer sobre a importância da prática de leitura para uma formação emancipatória, partindo das ideias de Freire que apontam a leitura como instrumento de emancipação humana e das teorias de Vygotsky, acerca da importância da interação social para apropriação do conhecimento, ressaltando o papel da escola neste processo. Esta pesquisa é de abordagem qualitativa, cuja opção metodológica foi a pesquisa bibliográfica, ancorada em leituras de autores que discutem sobre o tema. Foi possível concluir que a leitura é uma ferramenta indispensável para formação de sujeitos críticos e ativos, e que a escola possui um papel fundamental na consolidação da prática de leitura.
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