Inspiração Geo – um site colaborativo voltado para o conteúdo de Geografia do Ensino Médio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.8034

Palavras-chave:

Software; Ferramentas; Educação; Plataforma.

Resumo

O crescente número de informações produzidas na internet às vezes dificultam a pesquisa e a falta de um lugar apropriado como referência para estudos se faz necessário. Este artigo relata a construção de um software educacional com conteúdo de Geografia que visa proporcionar um espaço de construção de conhecimento e debates sobre as temáticas abordadas no Ensino Médio de forma colaborativa entre os membros do site. O objetivo é concentrar um espaço em que ofereça atividades para os estudantes e ao mesmo tempo um local de troca de saberes entre os professores, visando implementar uma plataforma específica de conteúdo. Existem alguns softwares que apresentam as características que nossa plataforma propõe, como o Socrative, um espaço virtual para propor atividades de sala de aula. O que difere a nossa plataforma das demais ferramentas encontradas na internet é a proposta de ser colaborativa entre os professores, e dispor de um espaço de estudo para os estudantes do Ensino Médio. O resultado de nossa plataforma, em processo de construção, encontra-se disponível para acesso e cadastro, e esperamos a adesão de professores e ampla divulgação desta temática para que esse site seja uma referência de estudos da Geografia do Ensino Médio.

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Publicado

11/09/2020

Como Citar

ROSA JÚNIOR, C. H.; FERREIRA, C.; RUFINO, H. L. P.; NAKAMOTO, P. T.; CUNHA, T. Inspiração Geo – um site colaborativo voltado para o conteúdo de Geografia do Ensino Médio. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e867998034, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.8034. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8034. Acesso em: 27 nov. 2024.

Edição

v. 9 n. 9

Seção

Objetos Educacionais

Licença

Copyright (c) 2020 Carlos Humberto Rosa Júnior; Celso Ferreira; Hugo Leonardo Pereira Rufino; Paula Teixeira Nakamoto; Taísa Cunha

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