Panorama da produção científica oriunda dos grupos de pesquisa do Instituto Federal do Mato Grosso (IFMT) vinculados ao campus Cuiabá - Cel. Octayde Jorge da Silva
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8713Palavras-chave:
Publicações; pesquisadores; Plataforma Lattes; CNPq; IFMT.Resumo
Os Institutos Federais se destacam no fomento do ensino, pesquisa e extensão e os grupos de pesquisa representam um importante papel na função de promover e disseminar o conhecimento científico. Nesse sentido, os grupos de pesquisa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), objeto do estudo da presente investigação representam uma importante contribuição para a pesquisa como princípio educativo. Sendo assim, este artigo tem como objetivo analisar as publicações dos participantes cadastrados como pesquisadores dos grupos de pesquisa do IFMT, vinculados ao Campus Cuiabá - Cel. Octayde Jorge da Silva, e identificar o registro de suas publicações na Plataforma Lattes. Ao analisar a trajetória das publicações científicas dos referidos grupos espera-se compreender como se dá a produção e a ampliação do conhecimento através de suas publicações. Para tanto, foi delimitado o período temporal que abrange as publicações de 2018 a 2020, por meio de pesquisa na Plataforma Lattes dos participantes. Na metodologia adotada para esta pesquisa descritiva e quantitativa, fez-se o uso de levantamento de dados bibliográficos e documentais. Como principais resultados alcançados, destaca-se a evidência demonstrada de que os grupos de pesquisa analisados possuem uma atuação ativa, identificou-se as principais áreas predominantes nos grupos de pesquisa, a participação de seus integrantes em projetos de pesquisa, bem como os tipos de publicações desenvolvidas por seus membros e os registros na plataforma Lattes. Dessa forma, ressaltou-se a importância dos grupos de pesquisa na difusão e socialização do conhecimento científico, caracterizando-os como ferramentas relevantes nos processos educacionais desenvolvidos pelos Institutos Federais.
Referências
Artero, T. T. (2018). Institutos Federais de Educação Profissional: modelo de escola ou alvo de ameaça? Recuperado de https://pensaraeducacao.com.br/pensaraeducacaoemp auta/institutos-federais-de-educacao-profissional-modelo-de-escola-ou-alvo-de-ameaca
Azevedo, J. K. N., Sales, J. M., Menezes, I. L., Figueirêdo Júnior, E. C., & Marinho, S. A. (2020). Perfil docente do Campus VIII da Universidade Estadual da Paraíba: Ensino, pesquisa e extensão. Research, Society and Development, 9(9), e358997266. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7266
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (1993). Diretório de grupos de pesquisa no Brasil. Recuperado de http://lattes.cnpq.br/web/dgp/home
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (1999). Plataforma Lattes. Recuperado de http://lattes.cnpq.br
Escott, C. M. História da educação profissional no Brasil: as políticas públicas e o novo cenário de formação de professores nos Institutos de Educação, Ciência e Tecnologia. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil”, João Pessoa, BP, Brasil. Recuperado de http://www.histedbr.fe.unicamp.br/ acer_histedbr/seminario/seminario9/PDFs/2.51.pdf
Furtado, B. A. (2016). Pesquisa em rede: análise preliminar dos grupos de pesquisa do CNPq em 2014. Recuperado de http://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/6879
Gil, A. C. (2016). Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. Ed. São Paulo: Atlas.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (2016). Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino. Recuperado de http://ppgen.cba.ifmt.edu.br/inicio
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (2018). Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. Recuperado de 2020, de http://propes.ifmt.edu.br/conteudo/pagina/programa-de-pos-graduacao-em- educacao-profissional-e-tecnologica-profept
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (2018). Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI: 2019-2013. Recuperado de http://ifmt.edu.br/media/filer_public/5b/27/5b27325f-055b-4e63-8cb3-e2490c90302c/pdi_ 2019_ v01.pdf
Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008 (2008). Institui a rede federal de educação profissional, científica e tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e, dá outras providências. Brasília. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11892.htm
Lemos, P. B. S., Aquino, F. J. A. de, Silva, S. A. da, Jucá, S. C. S., & Silva, F. E. M. da. (2019). Análise do perfil acadêmico e profissional dos membros de comitês de ética em pesquisa implantados em instituições da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica da região nordeste do Brasil. Research, Society and Development, 8(9), e23891275. Doi: 10.33448/rsd-v8i9.1275
Lopes, E. M. & Lobo, D. A. (2016). Características dos grupos de pesquisa da Universidade Federal do rio Grande (FURG) cadastrados no diretório de grupos de pesquisa do Brasil (DGP/CNPQ). Biblos: Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, 30 (1), 79-101
Maximino, V. & Liberman, F. (2015). Grupos e terapia ocupacional: formação, pesquisa e ações. São Paulo: Summus.
Mendonça, G. C. (2016). Narrativas de experiências profissionais de docentes de educação física no ensino técnico integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil.
Pereira A.S. et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Recuperado de https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/158 24/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1
Resolução nº 103, de 07 de dezembro de 2015. Dispõe sobre Regulamento para a Criação, Institucionalização e Supervisão dos Grupos de Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Recuperado de http://ifmt.edu.br/media/filer_public/96/60/96607232-a7fa-4e46-8931-e975d5664202/resol ucao_no_1032015_-_aprovar_regulamento_dos_grupo s_de_pesquisa_do_ifmt.pdf
Silva, M. C. & Casimiro, A. H. T. & Duarte, E. N. (2016). Caracterização dos grupos de pesquisa em inteligência organizacional competitiva. Biblionline, 12 (1), 14025. Recuperado de http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/biblio/article/ view/27971
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Gleydnara de Carvalho França Grasel; Nicolle Oliveira Tavares; Paula Tombesi Gadonski; Benilde Maltezo; Ed Wilson Tavares Ferreira; Vanderley Severino dos Santos; Geison Jader Mello
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.