Censo socioeconômico dos discentes do curso de administração de uma universidade pública na cidade de Sousa- PB

Autores

  • José Carlos Vieira de Queiroga Universidade Federal de Campina Grande
  • Marcos Macri Olivera Universidade Federal de Campina Grande
  • Luma Michelly Soares Rodrigues Macri Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
  • Allan Sarmento Vieira Universidade Federal de Campina Grande
  • Érika Lira da Silva Universidade Federal de Campina Grande

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i4.906

Palavras-chave:

Administração; Universidade; Perfil socioeconômico; Políticas estudantis.

Resumo

O objetivo do presente artigo é apresentar o resultado de uma investigação sobre aspectos da realidade social, cultural e acadêmica dos discentes do Curso de Administração do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais da Universidade Federal de Campina Grande, Sousa, Paraíba e dessa forma traçar o perfil socioeconômico dos referidos alunos. A metodologia utilizada para este trabalho se deu através de pesquisa descritiva e exploratória. O universo da pesquisa foram todos os alunos matriculados ativamente no Curso. Concluiu-se que a maior parte do universo é do sexo masculino, tem entre 16 e 27 anos, é considerada branca e parda, solteiro, mora em casa ou apartamento, reside ainda com a família, estudou integralmente em escola pública.  Possui como renda, menos de 1 a 2 salários mínimos, exerce função no setor privado, na área do comércio. Entre os assuntos de maior interesse dos alunos, questões relativas a serviços públicos e a situação econômica do país, se destacaram.

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Publicado

25/02/2019

Como Citar

QUEIROGA, J. C. V. de; OLIVERA, M. M.; MACRI, L. M. S. R.; VIEIRA, A. S.; SILVA, Érika L. da. Censo socioeconômico dos discentes do curso de administração de uma universidade pública na cidade de Sousa- PB. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 4, p. e4884906, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i4.906. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/906. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais