Uma proposta pedagógica para a adaptação da Metodologia PROJETÃO a cursos Técnicos em Informática Integrados ao Ensino Médio
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9152Palavras-chave:
Inovação; Ensino; Metodologia; Técnico.Resumo
O cenário de produtos e serviços tem se tornado cada vez mais competitivo e variado. As tecnologias da informação permitiram uma revolução e uma inovação nos produtos e serviços que têm sido oferecidos. Essas soluções têm sido possíveis, em grande parte, por conta dos avanços da tecnologia da informação. No entanto, as escolas não têm preparado os estudantes para este novo cenário. Por isso, é necessário que novas metodologias inovadoras também sejam aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. O PROJETÃO é uma metodologia inovadora desenvolvida pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) que leva os estudantes a proporem soluções também inovadoras para problemas existentes. A inovação do PROJETÃO está na interdisciplinaridade e no foco em problemas do mundo real. Este é um estudo exploratório qualitativo com o objetivo de propor o Projetec, que é uma adaptação pioneira do PROJETÃO para cursos Técnicos Integrados de Nível Médio e pode ser aplicada em cursos de diversas áreas. Por isso, essa adaptação realiza ajustes no tempo de desenvolvimento da metodologia, práticas a serem aplicadas, organização dos grupos, inserção de novas metodologias, dentre outras ações que visam tornar a metodologia mais adequada ao ensino médio integrado.
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