Quem são os futuros egressos de um curso de licenciatura em matemática de uma universidade pública do Estado do Paraná-Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9416Palavras-chave:
Formação inicial de professores; Futuros egressos; Licenciatura em matemática.Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo principal investigar o perfil dos alunos graduandos do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Paraná – Unespar, Campus de Campo Mourão. Tomamos como eixo central a seguinte questão de pesquisa: Quem são os sujeitos que optam pelo Curso de Licenciatura em Matemática? A pesquisa foi pautada em uma abordagem qualitativa. Adotamos como metodologia alguns elementos da Análise Textual Discursiva de Moraes (2003). Este trabalho foi realizado com doze alunos do 3º e 4º ano do Curso de Licenciatura em Matemática da referida universidade. O instrumento de coleta de dados se constitui de um questionário com vinte e três questões. Os resultados indicam que os futuros egressos, em sua maioria, são jovens, estudaram em escola pública, escolheram o curso por gostar de matemática, há um desconhecimento dos ingressantes em relação ao curso e existe a intenção em seguir carreira docente, no entanto, há um desestímulo por conta das atuais políticas públicas, entre outras características.
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