Análise da permanência acadêmica de estudantes cotistas do curso de ciências da natureza do campus Uruguaiana

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9743

Palavras-chave:

Evasão; Permanência; Ações afirmativas; Cota de renda.

Resumo

O presente estudo trata-se de uma investigação sobre a permanência de estudantes, ingressantes por ações afirmativas no curso de Ciências da Natureza do Campus Uruguaiana da Unipampa. O trabalho teve como finalidade, contribuir para um melhor entendimento do percurso acadêmico de estudantes que ingressaram pelo sistema de cotas para renda abaixo de um salário mínimo e meio. Os dados foram coletados a partir das plataformas de registros acadêmicos da instituição e a sua análise se deu de forma quantitativa, usando elementos básicos da matemática através de percentual. As análises dos resultados evidenciaram um elevado número de estudantes evadidos entre os anos de dois mil e treze e dois mil e dezessete, chegando a mais de quarenta e nove por cento, dos cotistas por renda. Os dados demonstram que não basta uma política eficaz para o acesso ao ensino superior, e que uma política pública voltada a permanência também é necessária, e devem ser permanentemente discutidas e novas estratégias estabelecidas, a fim de minimizar o fenômeno da evasão.

Biografia do Autor

Graciela Veronez Pereira, Universidade Federal do Pampa

Licenciada em ciências da natureza na Universidade Federal do Pampa. Pós graduanda em Educação Ambiental na Universidade do Pampa.

Edward Frederico Castro Pessano, Universidade Federal do Pampa

raduado em Ciências Biológicas pela PUCRS em 2003, Especialista em Educação Ambiental pela FACISA em 2005 e Mestre e Doutor em Educação em Ciências pela UFSM, em 2015. Atualmente é Professor na Fundação Universidade Federal do Pampa. Tem formação na área da Educação, Ensino de Ciências, Biologia, Ecologia e Zoologia. Atua principalmente em estudos na área do Ensino de Ciências, Educação Ambiental, Biologia, Zoologia e Ecologia. Na Unipampa é responsável pelo Laboratório de Biologia e Diversidade Animal - LBDA, atuando ainda como líder do Grupo de Pesquisa em Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências - ComCiência, e vice-líder no Núcleo de Pesquisas Ictiológicas, Limnológicas e Aquicultura da Bacia do Rio Uruguai (NUPILABRU). É Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde da UNIPAMPA e está como Pró-Reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários da Universidade Federal do Pampa. Pai da Eduarda, da Alice e do Francisco. Já integrou a banda Palometas do Sucesso e Acústico Regressivo. É produtor de cerveja artesanal (Cervejaria Xisme). Site do Laboratório de Biologia e Diversidade Animal: http://porteiras.s.unipampa.edu.br/lbda/

Mariana Nicorena Morari, Universidade Federal do Pampa

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Franciscana (2018). Possui especialização em Projetos de Arquitetura e Urbanismo em Áreas de Interesse Cultural (2020) e atualmente cursa especialização em Patrimônio Arquitetônico e Urbano pela Faculdade Unyleya. Desde 2018 trabalha como arquiteta e urbanista no escritório AG Arquitetura e Planejamento. Atualmente tutora presencial do curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Norte do Paraná.

Referências

Almeida, M. M. M. “Ações afirmativas: dinâmicas e dilemas teóricos entre a redistribuição e reconhecimento”. In: II Seminário Nacional e Movimentos Sociais, Participação e Democracia, 25-27 abril 2007, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UFSC, 25-27 abril 2007.

Anjos, G. C. B., Ribeiro, K. L. L. M., Silva, W. R. Cotas e acesso à universidade pública: uma visão dos estudantes dos cursos de graduação em Administração de João Pessoa. IV SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia.

Bardin, L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70; 2011.

Brasil. Decreto Nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Recuperado de <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d3298.htm.

Brasil. Lei n.º 10.172, de 9 de janeiro de 2001: aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências. Brasília, DF: MEC, 2001.

Brasil. Lei Nº 12.711, de 29 de agosto de 2012. Recuperado de <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12711.htm.

Fagundes, C. E. B., Sawitzki, M. C., Morari, M. N., & Roehrs, R. (2020). Ocorrência de matrículas de ingressante autodeclarado com deficiência na Universidade Federal do Pampa. Research, Society and Development, 9(10), e8409108682. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8682

Farah, F. Quotas étnicas nas universidades. Recuperado de < http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=7436.

Gomes, J. B. Barbosa. Ação afirmativa e o princípio constitucional da igualdade. Rio de Janeiro: Renovar, 2001.

Pnaes. Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010. Dispõe sobre o Plano Nacional de Assistência Estudantil. Diário Oficial da República Federativa do Brasil. Brasília, 19 jul. 2010. Recuperado de <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007- 2010/2010/Decreto/D7234.htm.

Reis, L. G. Produção de monografia da teoria à prática: o método educar pela pesquisa. (3a ed.) Brasília: Senac-DF, 2010.

Unipampa. Editais. Recuperado de http://www.unipampa.edu.br/portal/noticias/667-processo-seletivo-unipampa-2010-escolha-seu-curso.

UNIPAMPA. Editais. Recuperado de http://porteiras.s.unipampa.edu.br/sisu/.

Unipampa. Editais. Recuperado de http://www.unipampa.edu.br/portal/noticias/2266-sisu-2012-inscricoes-para-a-unipampa-comecam-neste-sabado-7.

Unipampa. Editais. Recuperado de www.unipampa.edu.br/portal/documentos/doc.../1995-edital20-2013processoseletivopp

Unipampa. Editais. Recuperado de www.unipampa.edu.br/portal/documentos/doc.../2641-edital292014acotistas2014

Unipampa. Editais. Recuperado de http://novoportal.unipampa.edu.br/novoportal/sites /default/files/documentos/edital_11-2015_processo_seletivo_sisu-2015_complementar _publicado_1.pdf.

Unipampa. Editais. Recuperado de novoportal.unipampa.edu.br/novoportal/sites/.../edi tal_002-2016_sisu_2016.pdf

Unipampa. Editais. Recuperado de novoportal.unipampa.edu.br/novoportal/s ites/default/.../edital_19-2017_sisu-2017.pdf

Downloads

Publicado

29/11/2020

Como Citar

PEREIRA, G. V. .; PESSANO, E. F. C. .; FAGUNDES, C. E. B. .; MORARI, M. N. . Análise da permanência acadêmica de estudantes cotistas do curso de ciências da natureza do campus Uruguaiana. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e6759119743, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.9743. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9743. Acesso em: 27 jul. 2024.

Edição

v. 9 n. 11

Seção

Ciências Humanas e Sociais

Licença

Copyright (c) 2020 Graciela Veronez Pereira; Edward Frederico Castro Pessano; Carlos Eduardo Benites Fagundes; Mariana Nicorena Morari

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.