Universidade e produção do conhecimento: a transição para uma economia do conhecimento
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9996Palavras-chave:
Universidade; Conhecimento; Economia da Informação; Economia do conhecimento.Resumo
Economias baseadas em recursos não renováveis levam, no longo prazo, à busca por formas para sua diversificação, já que os incentivos gerados por essa indústria são de tempo limitado. Esse estudo utiliza a economia da informação e do conhecimento como pano de fundo para explorar se a produção do conhecimento em uma universidade de Minas Gerais, tem o potencial econômico de diversificar a economia local. O objetivo da pesquisa consistiu na análise da produção do conhecimento, a fim de conhecer os seus processos, para investigar se os mesmo geram respostas econômicas capazes de responder às expectativas dos três agentes envolvidos (Universidade, Empresas e Governo), por meio do real impacto produtivo, social e econômico desta Instituição de Ensino Superior. Para tanto, a pesquisa faz um comparativo entre a proposta de nova base econômica com a atual, mineradora. O estudo é de cunho qualitativo e utiliza conceitos da Economia e da Engenharia de Produção para avaliar as hipóteses por ela propostas. Por meio das análises da influência econômica que vem da produção do conhecimento na Universidade, foi possível projetar a participação financeira e social da mesma e chegar à conclusão de que, embora não seja tão significativo o impacto financeiro, quando comparado ao da atividade anterior, a participação na economia da informação e do conhecimento mostra-se relevante e impacta áreas de interesse governamental, empresarial e social.
Referências
ANM - Agência Nacional de Mineração (2020). Arrecadação CFEM. https://sistemas.anm.gov.br/arrecadacao/extra/relatorios/arrec dacao_cfem.aspx
Cohen, M. F. (2002). Alguns aspectos do uso da informação na economia da informação. Ciência da Informação, 31(3), 26-36. http://www.brapci.inf.br/_repositorio/201 0/03/pdf_ce7e16d968_0008365.pdf
Custódio, T., Carvalho, H. (2016). Impacto econômico [...]. XXXVI Encontro Nacional de Engenharia de Produção. Dagnino, R. Tecnologia Social: Base Conceitual. Ciência & Tecnologia Social, 1(1), 1–12.
DRA - Diretoria de Registro Acadêmico - Coordenação de Ensino de Graduação (2020). Dados da Diretoria de Registro Acadêmico, UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá. Mensagem recebida por .
Etzkowitz, H. (2008). The Triple Helix: university-industry-government innovation in action London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203929605
Etzkowitz, H., Leydesdorff, L. (1995). The Triple Helix – University-Industry-Government Relations: a laboratory for knowledge based economic development. Easst Review, 14(1), 14-19. https://ssrn.com/abstract=2480085
Etzkowitz, H., Zhou, C. (2017). Hélice Tríplice: inovação e empreendedorismo Universidade-Indústria-Governo. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-40142017.3190003
Etzkowitz, H., Ranga, M. (2010). A Triple Helix System for Knowledge-Based Regional Development: from “spheres” to “spaces”. https://www.semanticscholar.org/paper/a-triple-helix-system-for-knowledge-basedregional-etzkowitz-ranga/c11af7992f6dadb7a5fd6 d5de6e38f1496c5381c
Gil, A. C. (2002). Como elaborar projetos de pesquisa. Atlas.
Guile, D. (2008). O que distingue a economia do conhecimento? implicações para a educação. Cadernos de Pesquisa, 38(135), 611-636. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?co digo=6209108>.
Marques, R. M. (2014). Intelecto geral e polarização do conhecimento na era da informação: o vale do silício como exemplo. Escola de Ciência da Informação da UFMG. https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/buos-9mbk8v.
Novais, F. F., Reis, R. C. B., Carvalho, H. D., Figueiredo, V. G. C. (2020) Respostas econômicas à produção do conhecimento na universidade. https://simpep.feb.une sp.br/anais_simpep.php?e=15
Portal da Transparência (2020). Receitas por Natureza da Receita. http://transparencia.itabira.mg.gov.br:8080/pronimtb/index.asp?acao=3&item=8
Silva, H. B. G., Reis, R. C. B., Pinheiro, M. M. K. (2019). O valor econômico do conhecimento sob a ótica do marxismo [manuscrito].
Stefano, N. M., et al (2014). Gestão de ativos intangíveis: implicações e relações da gestão do conhecimento e capital intelectual. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, 4(1) 22-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4801006.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Filipe Ferreira Novais; Ronara Cristina Bozi dos Reis
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.