Creation and development of a Permanent Health Education Observatory of Ceará

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.20050

Keywords:

Education Continuing; Health Observatory; Health communication.

Abstract

Objective: to develop the stages of creation and implementation of the Observatory of Permanent Health Education in Ceará. Methodology: a methodological study was carried out. For this study, the first stage of a methodological study (construction stage) was used. Results: the information that includes the results regarding the creation and implementation of the Observatory are described through thematic categories: (1) Prototype Ideation; (2) Health Information Mining; (3) The website. In category indicators were created, which are: data from profession councils; institutions that were; number of continuing education in health; maps of health residences in Ceará; SUS management data in Ceará; Ceará Municipal Health Councils; and Hospital Studies Centers. Final considerations: with the creation and development of the Observatory, it is believed that the experiences of teaching-service-community integration are of great relevance, not only for the Observatory, but for the valuation and development of Permanent Health Education practices in Ceará. , strengthening and disseminating what was previously only present in a certain field so that it can favor innovation and growth in this area.

References

AbouZahr, C., Adjei, S., & Kanchanachitra, C. (2007). From data to policy: good practices and cautionary tales. The Lancet, 369(9566), 1039–1046. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(07)60463-2

Boerma, J. T., & Stansfield, S. K. (2007). Health statistics now: are we making the right investments? The Lancet, 369(9563), 779–786. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(07)60364-X

Brasil. (2002). DATASUS: trajetória 1991- 2002 (Ministério da Saúde (Brasil) (ed.); 1a). https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/trajetoria_datasus.pdf

Brasil. (2004). Portaria no 198/2004 (p. 55). http://eprints.uanl.mx/5481/1/1020149995.PDF

Brasil. (2012). Resolução no 466, de 12 de dezembro de 2012. In Conselho Nacional de Saúde, Ministério da Saúde. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:zgAmxFWaHkoJ:https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br&client=firefox-b-d

Cardoso, R. M. R., Araújo, C. S. T., & Rodrigues, O. S. (2021). Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDICs: Mediação professor-aluno-conteúdo. Research, Society and Development, 10(6), e45010615647. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15647

Carvalho, J., Abreu, L., Matos, F., & Moreira, F. (2020). Ciberespaço de pesquisa sobre coronavírus: uma revisão integrativa. Cadernos ESP -, 14(2), 24–36.

Carvalho, S., & Moura, M. (2021). As experiências e os desafios dos professores de escolas públicas estaduais no início da pandemia do COVID-19. Research, Society and Development, 10(10), e496101019292. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19292

Ceccim, R. B., & Feuerwerker, L. C. M. (2004). O Quadrilátero da Formação para a Área da Saúde: Ensino, Gestão, Atenção e Controle Social. PHYSIS: Rev. Saúde Coletiva, 14(1), 41–65. https://doi.org/10.1080/00927879308824590

ESP/CE. (2015). Programa de Gestão Estratégica e Operacional: planejamento estratégico 2016 a 2019. (p. 19).

Freire, P. (1999). Pedagogia da autonomia- saberes necessários à prática educativa (Paz e Terr). Paz e Terra.

Hansen, A. C., & Levy, J. M. (2003). What is a public health nurse? J Epidemiol Community Health, 57, 324–326. https://doi.org/10.1097/00006199-196104000-00012

Hemmings, J. (2003). What is a public health observatory? Journal of Epidemiology & Community Health, 57(5), 324–326. https://doi.org/10.1136/jech.57.5.324

Kwiatkowski, D., Pasquetti Marques, F., Nunes da Cruz, A., Famer Rocha, C. M., & Laureano Paiva, L. (2016). PET Observatório de Saúde Glória/Cruzeiro/Cristal: uma experiência acadêmica e interprofissional em Porto Alegre, RS. Interagir: Pensando a Extensão, 20. https://doi.org/10.12957/interag.2015.15870

Lévy, P. (1999). Cibercultura (C. Costa (ed.); 34th ed.).

Moreira, F., Sampaio, J., Abreu, L., & Caminho, M. (2018). Caminhos trilhado na construção do plano estadual de educação permanente: percursos e discursos (Escola de Saúde Pública do Ceará (ed.); Escola de). https://observatorio.esp.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/3/2021/03/ESTE-LIVRO-EPS-Atualizado-26-de-marco-de-2021.pdf

Paim, M. C., & Santos, M. L. R. (2018). Estado da arte dos observatórios em saúde: narrativas sobre análises de políticas e sistemas. Saúde Em Debate, 42(spe2), 361–376. https://doi.org/10.1590/0103-11042018s225

Polit, D. F., Beck, C. T., & Hungler, B. P. (2018). Fundamentos de Pesquisa em Enfermagem: Avaliação de Evidências para a Prática da Enfermagem (Artmed (ed.); Artmed).

RIPSA. (2008). Indicadores Básicos Para a Saúde No Brasil : Conceitos E Aplicações (REDE Interagencial de Informação para a Saúde (ed.); 2 ed.).

Saldanha, R. de F., Bastos, R. R., Bustamante-Teixeira, M. T., Leite, I. C. G., & Campos, E. M. S. (2017). Proposta de um observatório epidemiológico do Sistema Único de Saúde. Cadernos de Saúde Pública, 33(1). https://doi.org/10.1590/0102-311x00113216

Portaria no 955/2008. Política Estadual de Educação Permanente em Saúde, (2008). https://www.saude.ce.gov.br/2008/11/06/gestao-do-trabalho/

Siqueira, C. E., Pedra, F., Corrêa Filho, H. R., Maeno, M., & Castro, H. A. de. (2013). A experiência do Observatório de Saúde do Trabalhador (Observatoriost) no Brasil. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, 38(127), 139–148. https://doi.org/10.1590/S0303-76572013000100015

Yukimura, J. N. P., Otani, N., & Pasqualli, R. (2021). Curso online de orçamento público para os servidores técnico-administrativos de uma instituição pública de ensino federal. Research, Society and Development, 10(10), e454101019123. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19123

Published

11/09/2021

How to Cite

SANTOS, M. L. dos .; ABREU, L. D. P. de .; PEREIRA, A. G. C. .; SANTOS, A. P. dos .; CARVALHO, J. A. de .; CHAVES, M. D. .; RODRIGUES, C. B. .; SAMPAIO, J. V. .; NERIO, V. R. P. .; MOREIRA, F. J. F. . Creation and development of a Permanent Health Education Observatory of Ceará. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 11, p. e591101120050, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i11.20050. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20050. Acesso em: 13 nov. 2024.

Issue

Section

Health Sciences