Kahoot como estratégia lúdica no ensino­aprendizagem da Biologia Celular

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.19049

Palavras-chave:

Ensino Biologia Celular; Metodologia Ativa; Kahoot.

Resumo

O ensino da Biologia Celular tem grande importância, pois compreende os processos biológicos básicos que participam da composição, formação e do funcionamento dos seres vivos. Dessa forma, torna-se primordial que o professor desenvolva alternativas pedagógicas que facilitem o processo de ensino-aprendizagem. Destaca-se, assim, o uso de metodologias ativas baseadas na utilização de Tecnologias da Informação e comunicação (TICs), despertando o interesse e promovendo a mudança de comportamento do indivíduo, tornando-os os principais protagonistas de seu processo de aprendizagem. Dessa forma, o presente trabalho objetivou analisar a aplicabilidade de um quiz, na plataforma Kahoot, como ferramenta avaliativa na disciplina de Biologia Celular. Para a aplicação do Quiz na plataforma Kahoot, foi utilizado o laboratório de informática do CJUR/UFOPA, com 25 alunos do curso de Agronomia. O resultado obtido mostra uma porcentagem maior que 50% de acertos em todas as equipes, demonstrando assim que os discentes se empenharam e se envolveram com a atividade proposta. Confirmando que as metodologias ativas contribuem com o maior engajamento e interesse, promovendo o comprometimento no processo ensino-aprendizagem, facilitando o aprendizado.

Biografia do Autor

Marcia Mourão Ramos Azevedo, Universidade Federal do Oeste do Pará

Graduação em Biologia pela Universidade Estadual do Maranhão (1998), Especialização em Vigilância Sanitária e Epidemiológica pela Universidade de Ribeirão Preto (1999), Mestrado (2007) e Doutorado (2011) em Ciência Animal pela Universidade Federal do Piauí. Atualmente é Professora Adjunta do Instituto de Biodiversidade e Florestas da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). É coordenadora do Projeto "Atividades lúdicas: uma abordagem diferenciada para o processo de ensino-aprendizagem em biologia celular - Projeto BC". Tem experiência nas áreas de Bioquímica, Biologia Celular, Nutrição Animal e Metodologias de Ensino.

Dayse Drielly Souza Santana Vieira, Universidade Federal do Oeste do Pará

Bacharel em Engenharia Agronômica pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC-2009). Mestre e Doutora em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC-2012/2016), em parceria com o Centro Nacional de Pesquisa de Mandioca e Fruticultura (EMBRAPA/CNPMF), tendo, no doutorado, realizado um período de 10 meses no exterior (doutorando sanduíche) no Instituto de Proteção Sustentável de Plantas (IPP/CNR - Florença/Itália) e no Instituto Valência de Investigações Agrárias (IVIA - Valência/Espanha). Atualmente é professora Adjunta (40h - DE) na Universidade Federal do Oeste do Pará - Campus Juruti, atuando na área de Agronomia, com ênfase em Melhoramento Vegetal e Estatística básica/aplicada. Tem experiência nos seguintes temas: citros, déficit hídrico, compostos voláteis, hormônios vegetais, cacau, marcadores moleculares e expressão gênica. 

Adriane Xavier Hager, Comissão Pastoral da Terra

Possui Mestrado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Pará/UFPA; Especialização em Avaliação à Distância pela Universidade de Brasília/UNB (480h); Especialização em Genética e Biologia Molecular pelo Instituto Esperança de Ensino Superior/IESPES (360h); Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Médio na Disciplina Biologia pela UFPA (180h); com graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) pelo Instituto Santareno de Ensino Superior/Faculdades Integradas do Tapajós-FIT. Atuou na educação superior na área da Biologia Celular, Biologia Molecular e Genética; e na educação básica no Ensino de Biologia e Ciências. Com experiência no ensino superior e na educação de jovens e adultos. Atuou como Professora Titular II do Centro Universitário da Amazônia - UNAMA; Participa da coordenação do Projeto intitulado "Atividades lúdicas: uma abordagem diferenciada para o processo de ensino-aprendizagem em biologia celular - Projeto BC". Foi Professora substituta na Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA. Ministra disciplinas no Plano Nacional de Formação de Professores-PARFOR pela Universidade Federal do Oeste do Pará/UFOPA. Atualmente é Gerente Executiva de Projetos e Assessora CPT/Pa; Educadora popular.

Jonathan Correa Vieira, Universidade Federal do Oeste do Pará

Graduando em Agronomia pela Universidade Federal do Oeste do Pará - Campus Juruti. Experiência na área de máquinas e implementos agrícolas, produção de hortaliças e consultoria em vendas.

Andreysse Castro Vieira, Universidade Federal do Oeste do Pará

Graduanda em Agronomia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Campus Juruti (C-JUR). Experiência na área de Fitopatologia. 

Emilly Thaís Feitosa Sousa, Universidade Federal do Oeste do Pará

Bacharel em Ciências Agrárias – Produtos Naturais pela Universidade Federal do Oeste do Pará; Bacharel em Biomedicina pelo Centro Universitário da Amazônia (UNAMA) e Graduanda em Biotecnologia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) Santarém-Pa, Brasil. 

Leidiane Andrade Vieira, Universidade Federal do Oeste do Pará

Graduanda em Agronomia pela Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA, Campus Juruti - CJUR.

Rômulo Jorge Batista Pereira, Universidade Federal do Oeste do Pará

Graduado em Biotecnologia e em Ciências Agrárias com Ênfase em Produtos Naturais, Mestrando do Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Oeste do Pará

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Publicado

16/09/2021

Como Citar

AZEVEDO, M. M. R.; VIEIRA, D. D. . S. S. .; HAGER, A. X.; VIEIRA, J. C.; VIEIRA, A. C. .; SOUSA, E. T. F. .; VIEIRA, L. A. .; PEREIRA, R. J. B. . Kahoot como estratégia lúdica no ensino­aprendizagem da Biologia Celular . Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 12, p. e159101219049, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i12.19049. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19049. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 10 n. 12

Seção

Ciências Educacionais

Licença

Copyright (c) 2021 Marcia Mourão Ramos Azevedo; Dayse Drielly Souza Santana Vieira; Adriane Xavier Hager; Jonathan Correa Vieira; Andreysse Castro Vieira; Emilly Thaís Feitosa Sousa; Leidiane Andrade Vieira; Rômulo Jorge Batista Pereira

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