The culture of consumption and excessive indebtedness: a discussion on possible interventions of financial education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.32282

Keywords:

Consumerism; Financial Education; Indebtedness.

Abstract

The difficulty in managing financial resources has led many Brazilians to indebtedness, as not everyone has the necessary knowledge to deal with money assertively. Added to this fact, the culture of consumption encourages consumerism, with endless desires and uncritical consumption, interfering with financial balance, acquiring goods that are not within the budget, which can lead to indebtedness. Financial Education, on the other hand, presents concepts and objectives against this problem, aiming at the balance of financial life, conscious consumption and savings. Thus, through qualitative research, a bibliographic survey was carried out considering the guiding question: How can Financial Education contribute to minimize the impacts of Consumerism and Indebtedness on society? The theoretical contributions Bauman (2001; 2008), Baudrillard (1985), Bourdieu (1983) and ENEF (2012), allowed a discussion of possible articulations between consumerism and indebtedness and the objectives of Financial Education in Schools, considering their contributions to consumption conscious and financial balance. It was inferred that Financial Education can contribute to the alleviation of problems with consumerism and indebtedness, using concepts and tools that stimulate skills and enable a reflective process on attitudes towards the balance of financial life.

Author Biographies

Lúcia Aparecida Ancelmo, Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Diretora do Colégio Estadual Vandyr de Almeida - SEED - PR. Docente dos Cursos de Administração e Ciências Contábeis da Faculdade Cristo Rei - FACCREI. Possui graduação em Administração de Empresas e Rural, pela Universidade Estadual do Norte do Paraná. Mestre em Ensino, pelo Programa de Pós Graduação em Ensino - PPGEN - UENP Cornélio Procópio, é Especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e em Sistemas Integrados de Gestão da Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde no Trabalho e Responsabilidade Social. Experiência na área de Administração, Ensino Superior a Distância e Educação Básica Pública. Líder do GPEMEN - Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Ensino - da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP. Membro do Corpo Editorial da Revista Diálogo e Interação - 2175-3687.

Carlos Cesar Garcia Freitas, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Professor adjunto do curso de administração da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP (Campus Cornélio Procópio). Orientador do Programa de Pós-Graduação mestrado profissional em Ensino da UENP. Possui graduação e mestrado em administração pela Universidade Estadual de Londrina (1996 e 2007) e doutorado em administração pela Universidade Federal do Paraná (2012). Possui, ainda, experiência na área de Pesquisa e Extensão.

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Published

28/08/2022

How to Cite

ANCELMO, L. A.; FREITAS, C. C. G. The culture of consumption and excessive indebtedness: a discussion on possible interventions of financial education. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e444111132282, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.32282. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32282. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

Vol. 11 No. 11

Section

Human and Social Sciences

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Copyright (c) 2022 Lúcia Aparecida Ancelmo; Carlos Cesar Garcia Freitas

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