Academic league for women's health: Female empowerment, health promotion and professional qualification

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i9.43250

Keywords:

Women’s health; Health promotion; Educational technology.

Abstract

Female empowerment and recognition of the role of women and their rights are of paramount importance for global development and human rights, a fact consolidated with the Sustainable Development Goal. Academic leagues are important teaching, research and extension tools within graduation, and enable the improvement of student autonomy. This article aims to report the experience of an academic women's health league in health promotion, with a focus on women's health and women's empowerment. This is a descriptive study of the experience report type about an academic league focused on women's health and women's empowerment and health promotion, through the production of informative/educational content distributed on digital platforms and the provision of scientific events . Academic leagues are of paramount importance for training based on the tripod teaching, research and extension. Offering refresher courses and national congresses is a way to promote dialogue and exchange of knowledge about women's health between health professionals and students in order to bring evidence-based information to health professionals. In this way, we consider social media to be a highly relevant tool for promoting women's health, ensuring a greater reach of information for society with regard to women's health and empowerment. The construction of knowledge must be improved prioritizing social diversity.

Author Biographies

Brenda Freitas Pontes, Universidade Federal Fluminense

Acadêmica de Enfermagem. Universidade federal Fluminense/Campus Rio das Ostras. Bolsista Iniciação Científica/FAPERJ.

Belisa Maria Santos da Silva, Universidade Federal Fluminense

Acadêmica de Enfermagem. Universidade federal Fluminense/Campus Rio das Ostras.Bolsista de desenvolvimento Acadêmico
(PROAES)

Thayná de Oliveira Paixão, Universidade Federal Fluminense

Acadêmica de Enfermagem. Universidade Fluminense/Campus Rio das
Ostras. Bolsista Iniciação Científica/FAPERJ.

Beatriz Garcia de Souza, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira pela Universidade Federal Fluminense.

Jane Baptista Quitete, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Enfermagem pela UERJ. Enfermeira Obstétrica. Professora associada da Universidade Federal
Fluminense

Laelma de Jesus, Universidade Federal Fluminense

Acadêmica de Enfermagem. Universidade federal
Fluminense/Campus Rio das Ostras.

Luana Zaine Aleixo Silvério, Universidade Federal Fluminense

Acadêmica de Enfermagem. Universidade federal
Fluminense/Campus Rio das Ostras.

References

Avelino, I., & Cordeiro J. (2022). A importância do empoderamento feminino como estratégia de enfrentamento à violência doméstica. Anima Educação. https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/22830#:~:text=A%20importância%20do%20empoderamento%20feminino%20como%20estratégia%20de%20enfrentamento%20à%20violência%20doméstica,-Título%3A&text=Resumo%3A,a%20violência%20contra%20a%20mulher.

Bendelaque, D. de F. R., Carvalho, D. de N. R. de, Contente, R. T. C., Cunha, C. S., Ferreira, E. N. A., Lopes, M. F. C., Sousa, I. de M., & Batista, A. M. do V. (2019). Contribuição da liga acadêmica na formação e produção de conhecimento em saúde do idoso / Contribution of the academic league in the formation and production of knowledge in the health of the elderly. Brazilian Journal of Health Review, 2(4), 3774–3781. https://doi.org/10.34119/bjhrv2n4-138

Brito, H. R. do N. G., Alves, E. D., Cruz, E. R. M., Carneiro, S. V., Bezerra, M. de H. O., Carvalho, M. M. B., Câmara, C. M. F., Vidal, A. A., & Carneiro, S. N. V. (2021). Extensão universitária e ensino em saúde: impactos na formação discente e na comunidade / University extension and health education: impacts on student education and on the community. Brazilian Journal of Development, 7(3), 29895–29918. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-622

Carolina do Amaral Couto, M., & César Santejo Saiani, C. (2021). Dimensões do empoderamento feminino no Brasil: índices e caracterização por atributos locacionais e individuais e participação no Programa Bolsa Família. Revista Brasileira De Estudos De População, 38, 1–22. https://doi.org/10.20947/S0102-3098a0147

Carvalho, R. C. et al. (2019). Contribuição das ligas acadêmicas para formação em enfermagem. Enfermagem em Foco. 10(6), 137-142. http://revista.cofen.gov.br/index.php/enfermagem/article/view/2802

Cavalcante, A. S. P. et al. (2018) As Ligas Acadêmicas na Área da Saúde: Lacunas do Conhecimento na Produção Científica Brasileira. Revista Brasileira de Educação Médica [online]. 42(1), 199-206. https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1RB20170081.

Cavalcante, A. S. P. et al. (2021) Em busca da definição contemporânea de “ligas acadêmicas” baseada na experiência das ciências da saúde. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 25, e190857. https://doi.org/10.1590/interface.190857.

Couto, M. C. do A. & Saiani, C. C. S. (2021) Dimensões do empoderamento feminino no Brasil: índices e caracterização por atributos locacionais e individuais e participação no Programa Bolsa Família. Revista Brasileira de Estudos de População [online]. 38, e0147. https://doi.org/10.20947/S0102-3098a0147.

de Carvalho e Araujo, C. R., Evangelista Lopes, R., Melo de Sousa, F. W., & Nazaré Oliveira, E. (2021). Ligas acadêmicas e extensão universitária: contribuições na aprendizagem do estudante de enfermagem. Revista Gestão & Saúde, 12(01), 108–118. https://doi.org/10.26512/gs.v12i01.31997

Lima, A. W. S., Alves, F. A. P., Linhares, F. M. P., Costa, M. V., Coriolano-Marinus, M. W. L., & Lima, L. S. (2020) Percepção e manifestação de competências colaborativas em discentes da graduação em saúde. Rev Lat-Am Enfermagem. 28: 3240.

Luczinski, G. F., Vianna, K., Garcia, R. P., Nunes, V. H., & Tsallis, A. (2019). Gestalt-terapia e Empoderamento Feminino na Relação Terapêutica: Reverberações a partir do Atendimento Psicoterápico entre Mulheres. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 19(spe), 947-963. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812019000400007&lng=pt&tlng=pt.

Morais, M. O., & Rodrigues, T. F. (2018). Empoderamento feminino como rompimento do ciclo de violência doméstica. Revista De Ciências Humanas, 1(1). Recuperado de https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/1771

Mussi, R. F. de F., Flores, F. F., & Almeida, C. B. de. (2021). Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Práxis Educacional, 17(48), 60-77. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i48.9010

Newman C. J. (2021). Post-COVID-19 scientific conferences: virtual becomes the new reality. Developmental medicine and child neurology, 63(5), 493. https://doi.org/10.1111/dmcn.14823

Pontes, B. F., Quitete, J. B., Reis, R. F. dos, Silva, B. M. S. da, Silva, M. T. da, Silveira, S. S. D. da, Cerqueira, M. D. R. A. de, & Castro, R. de C. (2020). Outubro rosa: uma ação de cuidado no cenário das políticas públicas / October rosa: care action in the public policy scenario. Brazilian Journal of Development, 6(6), 34504–34518. https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-117

Pontes, B., Baptista Quitete, J., Matos de Oliveira, D., Lemos Goulart, M. de C., Ribeiro Regazzi , I. C. ., & Azevedo Oliveira Knupp , V. M. de . (2021). Repercussões físicas e psicológicas na vida de mulheres que sofreram violência obstétrica. Revista Recien - Revista Científica De Enfermagem, 11(35), 443–450. https://doi.org/10.24276/rrecien2021.11.35.443-450

Pontes, B., Baptista Quitete, J., de Carvalho Castro, R., Cordeiro Fernandes, G., de Jesus, L., & Cardoso Teixeira, R. (2023). Factors related to pregnancy in adolescence: reproductive profile of a group of pregnant women / Fatores relacionados a gravidez na adolescência: perfil reprodutivo de um grupo de gestantes. Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 15, e–11972. https://doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.11972

Quitete, J. B. et al. (2021). O uso de mídias sociais como ações educativas na condução de um grupo de gestantes durante a pandemia de COVID-19. IN: Jose Henrique de Lacerda Furtado (Organizador). Integralidade e Saúde: experiências, desafios e possibilidades no contexto pandêmico brasileiro. Campo Grande: Editora Inovar. 153p. <https://www.editorainovar.com.br/_files/200000903-d65c1d65c3/LIVRO%20-%20INTEGRALIDADE%20E%20SA%C3%9ADE.pdf>.

Silva, D. P., Raimundo, A. C. L., Santos, I. M. R., Gomes, N. M. C., Melo, P. D. C. R., & Santo, D. S. Proposição, fundação, implantação e consolidação de uma liga acadêmica. Rev Enferm UFPE online. 12(5): 1486-92.

Silva, M. F., & Mendoza C. C. G. (2020). A importância do ensino, pesquisa e extensão na formação do aluno do Ensino Superior. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. 6 (8)119-133. https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/pesquisa-e-extensao,

Vizheh, M., Muhidin, S., Behboodi Moghadam, Z. et al. (2021) Women empowerment in reproductive health: a systematic review of measurement properties. BMC Women's Health 21, (424). https://doi.org/10.1186/s12905-021-01566-0

Published

16/09/2023

How to Cite

PONTES, B. F. .; SILVA, B. M. S. da .; PAIXÃO, T. de O. .; SOUZA, B. G. de .; QUITETE, J. B. .; JESUS, L. de .; SILVÉRIO, L. Z. A. . Academic league for women’s health: Female empowerment, health promotion and professional qualification. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 9, p. e7412943250, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i9.43250. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43250. Acesso em: 31 oct. 2024.

Issue

Section

Health Sciences