Theoretical-practical teaching in Nursing in women's health: an experience report
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7335Keywords:
Teaching; Nursing education; Teaching-assistance integration services; Woman health.Abstract
Objective: to report the teaching experience of Stricto sensu graduate students lived with FederalFluminenseUniversity nursing students during the theoretical-practical teaching in the care of puerperal women, in a municipal public maternity of habitual risk. Methodology: it’s about a research modality of experience report, from which describes the aspects experienced in apublic maternity hospital of usual risk, in Niteroi city, at metropolitan region II of Rio de Janeiro state, in regarding to the teaching stage of post-graduation program Stricto Sensu from Federal Fluminense University. Results: the activities executed by the post-graduating students together with the teachers expand the vision of their future as part of teaching group, contributing to their graduation as teacher and the academic community involved, and to the professional qualification in regard to the integrated care of Improvement and Innovation Project in Care and Education in Obstetrics and Neonatology. Conclusion: the results corroborate to police guidelines of humanized birth that translate in a need for change.
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Copyright (c) 2020 Vivian Linhares Maciel Almeida; Valdecyr Herdy Alves ; Diego Pereira Rodrigues; Giovanna Rosario Soanno Marchiori; Paolla Amorim Malheiros Dulfe ; Bianca Dargam Gomes Vieira; Audrey Vidal Pereira; Felipe de Castro Felicio; Camila Clara Viana de Aguiar; Enimar de Paula
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