O ensino teórico-prático em Enfermagem na saúde da mulher: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7335Palavras-chave:
Ensino; Educação em Enfermagem; Serviços de integração docente-assistencial; Saúde da mulher.Resumo
Objetivo: relatar a experiência de docência de pós-graduandos Stricto sensu vivenciado junto aos discentes de enfermagem da Universidade Federal Fluminense durante o ensino teórico-prático na assistência às mulheres puérperas, em uma maternidade pública municipal de risco habitual. Metodologia: trata-se de um relato de experiência, do qual descreve os aspectos vivenciados numa maternidade pública de risco habitual no munucípio de Niterói, Estado do Rio de Janeiro, em relação ao estágio docente do programa de pós-graduandas Stricto sensu da Universidade Federal Fluminense. Resultados: as atividades desenvolvidas pelas pós-graduandas junto aos discentes ampliaram a visão de futuro dessas na docência, contribuindo assim para sua formação docente e para os acadêmicos, e para a qualificação profissional sob a ótica do cuidado integrado ao Projeto Aprimoramento e Inovação no Cuidado e Ensino em Obstetrícia e Neonatologia. Conclusão: os resultados corroboram as diretrizes e políticas de humanização do parto e nascimento que traduzem necessidade de mudança.
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