La importancia de las actividades de extensión en la formación académica de sus voluntarios y en la calidad de vida de los pacientes diabéticos: un proyecto de extensión amigable con los diabéticos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10186Palabras clave:
Diabetes Mellitus; Extensión Universitaria; Interdisciplinariedad.Resumen
Objetivo: evaluar las acciones socioeducativas del “Proyecto Extensión Amigo del Diabético” (PEAD) y su repercusión tanto en los pacientes como en los voluntarios y empleados participantes. Metodología: Estudio transversal, cuantitativo y cualitativo. La muestra estuvo compuesta por 116 pacientes atendidos en la Casa do Diabético, 8 empleados locales y 53 voluntarios de PEAD. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas con pacientes, empleados y voluntarios. Resultados: Cuando se les preguntó a los pacientes sobre su satisfacción con el proyecto, el 62,07% informó sentirse muy satisfecho y el 36,20% dijo estar satisfecho. En cuanto al cambio de estilo de vida, el 50% de los diabéticos informa que el proyecto logró un cambio parcial en el estilo de vida, el 43,10% considera que el proyecto ayudó mucho y fue responsable de la mayoría de los cambios. Con respecto a los empleados, el 62,5% dijo estar muy satisfecho con el desempeño del PEAD en casa y el 25% informó sentirse satisfecho. En cuanto a los académicos participantes en el proyecto, el 96,22% dijo estar satisfecho con el PEAD y el 94,34% dijo que el proyecto les permitió acercarse a la comunidad. Conclusión: el PEAD posibilitó el diálogo entre el conocimiento popular y académico, permitiendo el intercambio de valores y experiencias. Promovió mejoras en la percepción de la diabetes mellitus no solo para los pacientes y sus familias, sino también para los empleados de las ONG que pudieron tener más acceso a la información y que de alguna manera pudieron transmitir la información adquirida.
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