Estudio de la revisión sistemática de la Literatura em Educación: Paul Ricoeur en foco

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.11866

Palabras clave:

Paul Ricoeur; Educación; Revisión sistemática de la literatura.

Resumen

Incluir Este estudio es una revisión sistemática de la literatura, en Manancial - Repositorio Digital de la Universidad Federal de Santa Maria. Su propósito es identificar la investigación a nivel de Maestría y Doctorado que se centra en las producciones y el pensamiento del filósofo Paul Ricoeur. Los hallazgos de la investigación fueron sometidos a un tratamiento de datos de análisis, lo que permitió identificarsus especificidades en el contexto de la investigación. Los datos apuntan a la pluralidad de posibilidades que tiene el Repositorio, así como a una serie de publicaciones que se vinculan al énfasis conceptual y de enfoque que surge de la comprensión de Ricoeur, principalmente en el Postgrado en Filosofía, apuntando a su potencial de exploración. en otras áreas, como en el área y la educación.

Biografía del autor/a

Fernanda Monteiro Rigue, Universidade Federal de Santa Maria

Doutora (2020) e Mestra (2017) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Licenciada em Química pelo Instituto Federal Farroupilha (2015). Assessora, consultora e formadora na Empresa Aura Assessoria Educacional e Institucional e Concatto Consultoria Empresarial. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Fiandar/UFSM (Ciências Humanas e Educação) e do Grupo de Pesquisa FILJEM (Filosofia, Cultura e Educação). Tem interesse nos temas: Formação de Professores, Educação-Ensino de Ciências-Química no Brasil e Historicidade da Educação.

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Publicado

02/02/2021

Cómo citar

RADAELLI, M. R. R. .; RIGUE, F. M. . Estudio de la revisión sistemática de la Literatura em Educación: Paul Ricoeur en foco. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e1710211866, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i2.11866. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11866. Acesso em: 1 oct. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 2

Sección

Revisiones

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Derechos de autor 2021 Mara Regina Rosa Radaelli; Fernanda Monteiro Rigue

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