Estudio De Conocimiento Estudio Del Tema Experimento Químico

Autores/as

  • Antonio Marley de Araújo Stedile Instituto Federal do Ceará
  • Caio Rômulo Freitas Silva Instituto Federal do Ceará
  • Jorge Ricardo Almeida de Souza Filho Instituto Federal do Ceará
  • Ana Karine Portela Vasconcelos Instituto Federal do Ceará
  • Maria Cleide da Silva Barroso Instituto Federal do Ceará
  • Caroline de Goes Sampaio Instituto Federal do Ceará
  • Leidy Gabriela Ariza Ariza Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1358

Palabras clave:

Enseñanza de Química; experimentación; El aprendizaje.

Resumen

La Química está presente de innumerables formas en nuestro día a día. Muchos aspectos teóricos pueden ser explicados y ejemplificados a partir de observaciones cotidianas, lo que puede contribuir con una dinamización en el aprendizaje de contenidos de esta área, facilitándola. Por ser una ciencia experimental, además de enfoques cotidianos en la explicación del contenido, las clases prácticas también pueden contribuir a una mejor asimilación de los conceptos teóricos de Química. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de literatura de artículos de las Revistas Educación Química, Areté y Química Nova en la Escuela, Qualis A1, A2 y B1, en el uso de la experimentación como herramienta para la mejora del aprendizaje en la enseñanza de química, respectivamente, y en las disertaciones del Programa de Postgrado en Enseñanza de Ciencias y Matemáticas del IFCE - Campus Fortaleza. Se seleccionaron 7 materiales, de los cuales 5 son artículos de las revistas citadas y 2, disertaciones del Programa de Postgrado. Las obras fueron analizadas en cuanto a las metodologías de investigación y enseñanza utilizadas en la aplicación del estudio. Todos los autores concuerdan que la experimentación aliada a la contextualización con los fenómenos del cotidiano contribuye a una mejora del aprendizaje en la enseñanza de Química.

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Publicado

26/08/2019

Cómo citar

STEDILE, A. M. de A.; SILVA, C. R. F.; SOUZA FILHO, J. R. A. de; VASCONCELOS, A. K. P.; BARROSO, M. C. da S.; SAMPAIO, C. de G.; ARIZA ARIZA, L. G. Estudio De Conocimiento Estudio Del Tema Experimento Químico. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 11, p. e388111358, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i11.1358. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1358. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 8 Núm. 11

Sección

Revisiones

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