Evaluación de la conducta ética de la comunidad Seropédica-RJ al comprar productos sin vendedor

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17360

Palabras clave:

Responsabilidad social; Corrupción; Universidad; Prácticas sociales.

Resumen

La difusión de la idea de que los actos de corrupción son cotidianos y aceptables en Brasil trajo una imagen negativa de nuestra sociedad. En los últimos años, a nivel profesional, comenzó a exigir, además de conocimientos técnicos, valores éticos y morales en la conducta profesional. Así, poner en marcha proyectos de ética es importante para llevar a la discusión un tema de actualidad, poco difundido y muy controvertido entre los estudiantes de educación superior. Este trabajo es el resultado de dos años de investigación desarrollados por el grupo PET-Forest, en 2017 y 2018. La idea principal del proyecto era probar la honestidad de la comunidad académica y el entorno de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro mediante la venta de productos sin la presencia de un vendedor formal en el lugar. Descubrimos que el proyecto atrajo la atención de 670 personas y solo obtuvo un 1% de infractores. Este resultado demostró que la corrupción no es común entre las actitudes de la comunidad estudiada.

Citas

Alves De Jesus, T., Sarmento, M., & Duarte, M. (2017). Ética e responsabilidade social. Dos Algarves: A Multidisciplinary e-Journal, 29, 3–30.

Arroyo, M. G. (2007). Sistema de Información Científica. Pesquisa Revista e-Curriculum, 2(2). http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76620202

Caetano, A. P., & Silva, M. de L. (2009). Ética profissional e Formação de Professores. Sísio, Revista de Ciências da Educação, 49–60.

Carvalho, J. A. (2011). Ética e Liderança - A Crise no Sector Imobiliário. (Vida Imobiliária, Ed.).

Cortella, M. S. (2015). Educação, convivência e ética - audácia e esperança! (Cortez, Ed.).

Erzikova, E. (2010). University teachers’ perceptions and evaluations of ethics instruction in the public relations curriculum. Public Relations Review, 36(3), 316–318. JAI.

Faoro, R. (2001). Os Donos do Poder.://groups.google.com.br/group/digitalsource

Filgueiras, F. (2009). A tolerância à corrupção no Brasil: uma antinomia entre normas morais e prática social. Opinião Pública, 15(2).

Folha de Londrina. (2016). Confiança e solidariedade em palitos. https://www.folhadelondrina.com.br/norte-pioneiro/confianca-e-solidariedade-em-palitos-942351.html

Freire, P. (1996). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. (Paz e Terra, Ed.) (65th ed.).

G1 Sul de Minas. (2014). G1 - Projeto desperta honestidade com venda de biscoitos em Poços, MG - notícias em Sul de Minas. http://g1.globo.com/mg/sul-de-minas/noticia/2014/08/projeto-desperta-honestidade-com-venda-de-biscoitos-em-pocos-mg.html

Igiri, C. E., Achigbe, J. O., & Effiong, O. E. (2019). Teaching Science Education with special reference to Morals, Values, Ethics, And Character Education. IJRDO - Journal of Educational Research, 4(7), 1–13. http://www.ijrdo.org/index.php/er/article/view/2992/2425

Jucá, L. C. V., & Mattos, A. M. de A. (2021). Education in Brazil: A Discussion of Current Problems and a Call to Action. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 21(2).

Ludke, M., & Andre, M. E. D. A. (2013). Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. (E.P.U, Ed.) (2nd ed.).

Marcovitch, J. (2017). Como salvar a política? Estudos Avançados, 32(92).

Nunes-Neto, N., & Conrado, D. M. (2021). Ensinando Ética. Educação em Revista, 37.

Razera, J. C. C., & Nardi, R. (2006). Ética no ensino de ciências: Responsabilidades e compromissos com a evolução moral da criança nas discussões de assuntos controvertidos. Investigações Em Ensino de Ciências, 11, 53–66.

Salvador, R. (2007). Roberto Salvador. Franca, SP.

Serodio, A., Kopelman, B. I., & Bataglia, P. U. R. (2016). Promoting moral and democratic competencies: towards an educational turn of Bioethics. Revista Bioética, 24(2).

Transparência Internacional. (2019). Transparência Internacional - Brasil. https://transparenciainternacional.org.br/home/corrupcao-e-saude

Publicado

12/07/2021

Cómo citar

BASSO , V. M. .; PEREIRA, B. R. .; NEVES JUNIOR, O. de F. .; SILVA, L. C. .; CUPERTINO, G. F. M. . Evaluación de la conducta ética de la comunidad Seropédica-RJ al comprar productos sin vendedor. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e28010817360, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i8.17360. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17360. Acesso em: 2 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación