La perspectiva de la traducción del conocimiento en los programas de maestría profesional en enfermeira
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19168Palabras clave:
Educación de Posgrado em Enfermería; Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico; Investigación Aplicada; Programas de Posgrado en Salud; Investigación en Medicina Traslacional.Resumen
Objetivo: saber cómo se está utilizando la traducción del conocimiento en los programas de maestría profesional en el campo de la Enfermería. Metodología: Este es un estudio documental realizado entre 2016 y 2019, en los sitios web de programas de maestría profesional en el campo de la Enfermería en Río de Janeiro, guiado por la siguiente pregunta: ¿Cómo se presentan los programas de maestría profesional en el campo de la Enfermería en su propuesta la perspectiva de la traducción del conocimiento? La información a la que se accedió fue: enfoque, principios, objetivos, trabajo de conclusión y producto. El análisis y la discusión de los datos se llevaron a cabo siguiendo las instrucciones del método y haciendo una reflexión a la luz de la literatura científica nacional e internacional relacionada. Resultados: en un análisis global de los sitios web del curso, así como de los trabajos y productos de conclusión, se observó que no se mencionaba ni se hacía referencia a un modelo o estrategia orientadores para la traducción del conocimiento en los programas de maestría profesional en el campo de la Enfermería. Sin embargo, hay información en las propuestas que sugiere una perspectiva traslacional. Conclusión: en Brasil, la traducción del conocimiento es tanto una necesidad como un desafío, pero para hacer un mejor uso de los resultados de la investigación, es necesario adaptar los modelos teóricos de traducción del conocimiento al contexto brasileño.
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