Evaluar el nivel de conocimiento de los profesionales de la educación física sobre la hipertensión para la prescripción de ejercicio físico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.20944Palabras clave:
Hipertensión; Presión arterial; Educación y entrenamiento físico; Guía de práctica clínica.Resumen
El objetivo de este estudio fue evaluar y describir el nivel de conocimiento de los profesionales de la Educación Física sobre las recomendaciones para la prescripción de ejercicios físicos para pacientes hipertensos en academias de culturismo en las zonas Este y Oeste de la ciudad de Natal/RN. Se trata de una investigación observacional, cuantitativa, descriptiva y transversal. Cuarenta y seis profesionales fueron entrevistados, 41 hombres 31,0 (±7,2) años, y 5 mujeres 31,2 (±5,1) años. El estudio incluyó a profesionales que trabajan en academias en la región Este y Oeste de Natal / RN con al menos 5.8 (±6.6) años de operación. Para el análisis de los datos se utilizó la media, así como el porcentaje de las respuestas. En el estudio se incluyeron profesionales debidamente registrados en el CREF16/RN. El estudio presentó resultados donde el 91,3% trabajó con pacientes hipertensos y que el 61,5% conocía solo un criterio para la medición de la presión arterial según la VII Guía Brasileña de Hipertensión Arterial. Aún así, solo el 56.5% conocía los criterios para que los pacientes hipertensos no comenzaran a hacer ejercicio ese día, y sobre los medicamentos, solo el 54.3% informó el nombre de al menos 1 medicamento para el control de la hipertensión. Se concluye, por lo tanto, que el conocimiento de estos profesionales para este público se consideró insuficiente, de acuerdo con las recomendaciones de la VII Guía Brasileña sobre Hipertensión Arterial y Ciencia sobre entrenamiento para grupos especiales con riesgo cardiovascular. Se sugiere que se realicen más estudios para obtener datos que ayuden en el desarrollo de programas orientados al desempeño profesional, frente a estudiantes con hipertensión.
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