Influencia del Estrés en el Absentismo de los maestros de Secundaria y Primaria: una revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23226Palabras clave:
Estrés laboral; Profesores de escuela; Agotamiento psicológico; Baja por enfermedad; Absentismo.Resumen
Este estudio investiga la producción bibliográfica publicada en la literatura científica sobre la influencia del estrés en el absentismo de los profesores de enseñanza media y primaria. Para la construcción del artículo, se consultaron las bases de datos PubMed, CAPES y Biblioteca Virtual de Salud-BVS, utilizando los descriptores "psychological stress"; "occupational stress"; "psychological exhaustion"; "sick leave"; "absenteeism"; "school teachers". Los criterios de inclusión de los artículos fueron temas relacionados con el estrés en profesores de secundaria y primaria; publicaciones en revistas indexadas, entre 2010 y 2020; y los criterios de exclusión fueron publicaciones duplicadas en más de una base de datos. Así, se seleccionaron 11 artículos científicos publicados en portugués, inglés y español. En cuanto al estrés y el absentismo, se constató que se producen por trastornos psicológicos o sufrimiento psicológico asociado al trabajo, falta de motivación, descenso de la productividad y enfermedades físicas y mentales. En cuanto a los mecanismos para reducir el estrés, es necesario invertir en los entornos de trabajo, como la participación de los profesores en las políticas organizativas y la creación de políticas de prevención que contribuyan a mejorar la salud de los profesores. La preocupación de las organizaciones y los gestores educativos por la salud emocional de los profesores puede reducir el absentismo por problemas de salud como el estrés laboral.
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