Pronunciación del inglés en canales de YouTube especializados en la enseñanza del inglés para brasileños
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28543Palabras clave:
Pronunciación; Inteligibilidad; YouTube; Enseñanza del inglés.Resumen
Esta investigación tiene como objetivo investigar cómo se aborda la pronunciación en dos canales de YouTube centrados en la enseñanza del inglés a los brasileños, así como identificar el interés de los brasileños en el tema a través del número de visualizaciones y likes a los vídeos. Los canales eran: ‘Ask Jackie’, presentado por la estadounidense Jackie, con 717.000 seguidores y 24.117.582 visualizaciones, y el canal ‘Tia do Inglês’, presentado por la brasileña Marcela, con 681.000 seguidores y 25.124.066 visualizaciones. Los vídeos que abordan la pronunciación se seleccionaron y evaluaron siguiendo criterios cuantitativos y cualitativos. Los resultados indicaron que en relación con el porcentaje de vídeos que abordan la pronunciación, el canal Ask Jackie presenta un 9,1% (17 de 187 vídeos en total) de vídeos y el canal ‘Tia do Inglês’ un 2,6% (15 de 572 vídeos). En ambos canales, los vídeos con más visualizaciones y likes no se centran en la pronunciación. Los elementos de pronunciación que más aparecen en ambos canales son vídeos con palabras en general cuya pronunciación es difícil para los brasileños. La pronunciación se aborda en ambos canales mediante la repetición de la pronunciación estándar centrándose en la demostración articulatoria y también en las posibles pronunciaciones desviadas, el uso de los fonemas sólo lo hace el youtuber americano y ambos recurren al portugués. El estudio también analiza cómo se aborda la inteligibilidad, el error y la diversidad de la pronunciación en los vídeos.
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