Conocimiento de Criptomonedas desde la perspectiva de un estudiante
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30525Palabras clave:
Criptomoneda; Bitcoin; Ciencias contables.Resumen
Este estudio tiene como objetivo general identificar los factores constitutivos del nivel de conocimiento sobre el tema “Criptomonedas y su forma de tributación”. Específicamente, se pretende comprender su aceptación y contabilidad, en la perspectiva de estudiantes de graduación en Ciencias Contables, en una Universidad Federal ubicada en el interior de Mato Grosso do Sul. Por ello, partiendo de la estadística descriptiva, utilizamos datos cuantitativos obtenidos a través de un cuestionario, elaborado y aplicado a todos los alumnos de la asignatura. Como marco teórico, investigadores como: Ackermann (2018), Chuen, Guo y Wang (2017), Ciaian et al. (2016), Lakomski-Laguerre y Desmedt (2015), Ramos (2017). Los resultados obtenidos permitieron, a través del análisis, la comprensión de los promedios de evaluación de las variables de mayor significación: criptomoneda presenta alta volatilidad; en Brasil no existen reglas específicas sobre el tratamiento contable a aplicar en las operaciones que utilizan Criptomoneda; La contabilidad debe considerar que la Criptomoneda es, al mismo tiempo, un activo para el portador y un pasivo para el emisor. Aún así, fue posible resaltar que la aceptación es baja y que el tema carece de regulación en el país. Finalmente, se sugiere que el tema amerita mayor investigación encaminada a ampliar el conocimiento sobre este tema.
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