Tiempo entre evaluación y aceptación en revistas del área docente
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.31109Palabras clave:
Cualis; Sumisíon; Aceptar; Periódico; Enseñanza.Resumen
La comunicación científica valida la investigación científica. Al momento de elegir la revista, el investigador debe considerar varios aspectos de la revista, tales como alcance, periodicidad, factor de impacto, tiempo de aceptación, entre otros aspectos. Esta investigación seleccionó revistas brasileñas del Área de Enseñanza clasificadas en el período 2013-2016 como Qualis A1, A2 y B1 (índice H5≥20). Se realizó verificación de cada artículo publicado en el bienio 2019/2020 para obtener el tiempo entre el envío y la aceptación (TSA) en días del manuscrito. Además de esta información, se recopilaron otros datos que podrían influir en la TSA. Se utilizaron estadísticas descriptivas y pruebas no paramétricas para el análisis de correlación. La muestra total estuvo compuesta por 5.284 artículos. En 2020, el TSA promedio más bajo observado fue de 28 días en la revista Qualis A2 y el TSA promedio más alto (477 días) ocurrió en la revista Qualis B1. Más de la mitad de las revistas provenían de universidades; el TSA más bajo se identificó entre las revistas sin tarifas de publicación; la periodicidad más común fue trimestral; hubo una correlación positiva entre el número de editores y TSA en las revistas B1. Los resultados sugieren que la diferencia en TSA observada en el bienio puede estar relacionada con la paralización de las actividades universitarias por la pandemia de la Covid-19.
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