Impacto de la educación biopsicosocial en la calidad de vida de los ancianos: revisión sistemática

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i6.42152

Palabras clave:

Calidad de vida; Modelos biopsicosociales; Servicio de Salud del adulto mayor; Anciano.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática sobre el impacto de la educación biopsicosocial en la calidad de vida de los ancianos. Así, buscamos conceptualizar este tipo de educación, ya mencionado, como aquellas actividades desarrolladas con el propósito de incentivar y promover la salud, previniendo la aparición y desarrollo de la enfermedad. En este sentido, se realizó una revisión sistemática, siguiendo las normas de la declaración PRISMA, para responder a las preguntas orientadoras mencionadas en la introducción del presente estudio. Para los resultados se consideraron veinte trabajos publicados (1 artículo, en 2018; 2 en 2019; 1 en 2020; 1 en 2021 y 15 en 2022) que abordan intervenciones con ancianos en los diversos aspectos físicos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales. factores que demuestran los hallazgos del presente estudio. Por lo tanto, es posible concluir que la provisión de educación biopsicosocial, realizada de manera sistemática, beneficia y empodera a los adultos mayores; reflejando así un gran beneficio para la sociedad, la salud y la calidad de vida de este público.

Biografía del autor/a

Marcia Silva de Oliveira , Universidade de Flores

Pós Doutora em Psicologia - Universidade de Flores (UFLO), Argentina. Doutora em Ciências da Saúde Pública - Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), Argentina. Investigadora colaboradora do CITAB - Centro de Investigação e de Tecnologias Agroambientais e Biológicas da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro/Portugal. Mestre em Ciências da Saúde - Universidade de Brasília (UnB). Pós-graduada em Análises Clínicas (Citopatologia) - Faculdade São Judas Tadeu/RJ. Pós-graduada em Patologia - Universidade Castelo Branco/RJ. Pós-graduada em Docência Universitária (Metodologia da Pesquisa e Pesquisa e Prática Pedagógica) - UniCEUB/DF. Graduada em Ciências Biológicas - Modalidade Médica (Biomedicina) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Anatomia). Coordenadora Geral/Pedagógica do Campus Brasília da Universidade Paulista (UNIP/Brasília). Docente titular das disciplinas de Patologia, Imunologia, Didática Aplicada à Enfermagem, Prática Educativa em Saúde e Seminário Integralizador do curso de Enfermagem da Faculdade Santa Luzia (FSL)/Santa Inês/MA. Docente com experiência na organização, participação, coordenação, planejamento e monitoramento de projetos em saúde e educação, dentro e fora dos espaços pedagógicos de aprendizagem. Bom relacionamento interpessoal, responsabilidade e dedicação às atividades laborais. Biomédica Supervisora do Laboratório Médico Dr. Maricondi Ltda (WAMA Diagnóstica), São Carlos/SP (Unidade Costa Verde - Itaguaí/RJ). Docente das disciplinas de Segurança, Meio Ambiente e Saúde e, Sistema de Gestão da Qualidade da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC/RJ) Docente dos cursos de graduação em Medicina, Odontologia, Enfermagem, Medicina Veterinária e Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Integradas do Planalto Central (FACIPLAC/DF). Docente dos cursos de graduação em Biomedicina, Fisioterapia, Psicologia, Ciências Biológicas e Matemática da Universidade Paulista (UNIP - Campus Brasília). Coordenadora e docente dos cursos de Pós-Graduação e Extensão do Instituto Educacional Evangélico do Centro-Oeste - UNIECO/DF. Docente da disciplina de Hormonologia do curso de Pós-Graduação em Análises Clínicas, Toxicológicas e Bromatológicas do Instituto Brasil Pesquisa e Extensão - IBEP. Pesquisadora Plena do Núcleo de Estudos em Promoção da Saúde e Projetos Inclusivos da Universidade de Brasília - NESPROM/UnB.

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Publicado

14/06/2023

Cómo citar

CARDOSO NETO, A. da C.; OLIVEIRA , M. S. de . Impacto de la educación biopsicosocial en la calidad de vida de los ancianos: revisión sistemática. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 6, p. e13712642152, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i6.42152. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42152. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 6

Sección

Revisiones

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Derechos de autor 2023 Antonio da Costa Cardoso Neto; Marcia Silva de Oliveira

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