Ensino remoto de biossegurança odontológica durante a pandemia da COVID-19: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11223Palavras-chave:
Biossegurança; Odontologia; COVID-19; Ensino.Resumo
Introdução: No final do ano de 2019, ocorreu o surto de um novo coronavirus em Wuhan. Esse novo coronavirus, SARS-CoV-2, é o agente etiológico da COVID-19, uma doença inflamatória multissistêmica, que pode levar a sérios danos pulmonares. Devido a rápida disseminação da doença, a pandemia foi declarada oficialmente em março de 2020 e as principais medidas preventivas são o uso de máscara, higiene frequente das mãos, distanciamento físico e etiqueta de tosse. Objetivo: O objetivo desse trabalho é apresentar um relato de experiência do componente curricular “Biossegurança na prática odontológica”, ofertado durante o período letivo suplementar excepcional. Metodologia: Trata-se de um estudo de abordagem descritiva, do tipo relato de experiência. Resultados: Tal componente, foi ofertado entre junho e julho de 2020 na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, campus Natal-RN, durante 5 semanas, de forma síncrona, com carga horária de 45 h, para uma turma de 40 alunos. Os recursos metodológicos e didáticos desenvolvidos foram aula expositiva dialogada, tempestade de idéias, quiz, games, exposição de material áudio visual, seminários, leituras e discussão de textos didáticos e artigos científicos, através de plataformas como Sigaa/UFRN, Google meet, Kahoot, Mentimeter e Wondershare Filmora. Além da atuação docente houve participação de um estagiário à docência (Pós graduação em Ciências odontológicas da UFRN) e duas alunas monitoras (Graduação em Odontologia da UFRN). Conclusão: O formato remoto, ofereceu um ecossistema educacional que forneceu acesso temporário, e, que é uma modalidade de ensino planejada com proposta pedagógica, materiais, ambiente e formato próprios.
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