COVID-19 & Ciência: O valor do conhecimento em tempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15120Palavras-chave:
COVID-19; Pandemia; Ciência; Conhecimento científico.Resumo
A doença do coronavírus 2019 (COVID-19) tornou-se uma pandemia alarmante para o mundo e, desde a sua primeira identificação, evocou nos chefes de estados e na população em geral rápidas respostas para o seu enfretamento. Diante desse cenário de pandemia global, a ciência (re)emergiu como uma importante ferramenta de apoio, alcançando maior visibilidade e projeção na sociedade. Considerando a importância da ciência como uma forma de produzir conhecimento sistemático e confiável, esse estudo propõe-se a apresentar observações na forma de um ensaio teórico-reflexivo construído por meio da análise da literatura publicada em livros e artigos científicos acerca do papel da ciência no contexto da COVID-19, tendo em vista a prática científica, os caminhos percorridos, os avanços tecnológicos, os entraves, os percursos possíveis e sua relação com a formação da cidadania na sociedade. Diante de tantos estudos publicados na literatura, torna-se importante discutir e amadurecer os achados científicos mediante análise crítica-reflexiva de uma coletividade de indivíduos capazes de realizar um julgamento fundamentado. Ademais, o fomento à educação e o letramento científico são imprescindíveis no desenvolvimento da autonomia e criticidade da sociedade. Do contrário, interpretações equivocadas e falácias pseudocientíficas podem interferir negativamente na governança, gestão em saúde e na sociedade, sugerindo políticas públicas inconsistentes e colocando em risco à saúde da população.
Referências
Altmann, S. et al. (2020). Acceptability of App-Based Contact Tracing for COVID-19: Cross-Country Survey Study. JMIR Mhealth Uhealth, 8(8), e19857.
Beall, J. (2017). What I learned from predatory publishers. Biochem Med (Zagreb), 27(2), 273-278.
Brasil. (2020a). Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças Não Transmissíveis. Vigitel Brasil 2019: vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico: estimativas sobre frequência e distribuição sociodemográfica de fatores de risco e proteção para doenças crônicas nas capitais dos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal em 2019. Brasília: Ministério da Saúde.
Brasil. (2020b). Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Guia de Vigilância Epidemiológica Emergência de Saúde Pública de Importância Nacional pela Doença pelo Coronavírus 2019: Vigilância de Síndromes Respiratórias Agudas COVID-19, 05 de agosto de 2020. Brasília: Ministério da Saúde.
Bynum, W. (2018). Uma breve história da ciência. L&PM.
Chalmers, A. F. (1993). O que é ciências, afinal? (1a ed.), Brasiliense.
Conceição, V. A. dos S. & Chagas, A. M. (2020). O pesquisador e a divulgação científica em contexto de cibercultura e inteligência artificial. Acta Scientiarum Education, 42, e52879.
Dal-Fabbro, A. L. (2011). Causalidade em epidemiologia. In: Franco, L. J.; Passos, A. D. C. Fundamentos De Epidemiologia. Manole.
Dantas, L. F. S. & Deccache-Maia, E. (2020). Divulgação Científica no combate às Fake News em tempos de Covid-19. Research, Society and Development, 9(7), e797974776.
de Jesus, J. G. et al. (2020). First cases of coronavirus disease (COVID-19) in Brazil, South America (2 genomes, 3rd March 2020). Virological.
Eichenbaum, M. S., Rebelo, S. & Trabandt, M. (2020). The Macroeconomics of Epidemics. Report No.: 26882. [citado em 2021 mar. 23]. Disponível em: https://www.nber.org/papers/w26882
Elm, U. et al. (2020). Cyllage City COVID-19 Outbreak Linked to Zubat Consumption. Am J Biomed Sci, 8(2), 140-42.
Francelin, M. M. (2004). Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos. Ciência da Informação, 33(3), 26-34.
Gandhi, M., Yokoe, D. S. & Havlir, D. V. (2020) Asymptomatic Transmission, the Achilles' Heel of Current Strategies to Control Covid-19. N Engl J Med, e2009758.
Gautret, P. et al. (2020). Hydroxychloroquine and azithromycin as a treatment of COVID-19: results of an open-label non-randomized clinical trial. Int J Antimicrob Agents, 20, 105949.
Gomes, S. F., Penna, J. C. B. de O. & Arroio, A. (2020) Fake News Científicas: Percepção, Persuasão e Letramento. Ciênc. educ. (Bauru), 26, e20018, 2020.
Goulart, A. C. (2005) Revisitando a espanhola: a gripe pandêmica de 1918 no Rio de Janeiro. Hist Cienc Saude-Manguinhos, 12(1), 101-42.
Inloco [Internet]. 2021. Geolocalização e privacidade: os dados no combate à COVID-19 [cited 2021 Abr 1]. https://www.inloco.com.br/covid-19
Johns Hopkins University (JHU). (2021). Covid-19 dashboard by the center for systems science and engineering (CSSE) at Johns Hopkins university. Baltimore: Johns Hopkins University; 2020. [citado em 2021 abr. 1]. https://coronavirus.jhu.edu/map.html
Jones, N. R. et al. (2020). Two metres or one: what is the evidence for physical distancing in covid-19? BMJ, 370, m3223.
Leite, F. T. (2008). Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa (monografias, dissertaçõteses e livros). (2a ed.), Ideias & Letras.
Mahévas, M. et al. (2020). Clinical efficacy of hydroxychloroquine in patients with covid-19 pneumonia who require oxygen: observational comparative study using routine care data. BMJ, 369, m1844.
Majid, B. E. et al. (2020). Preliminary design of an innovative, simple, and easy-to-build portable ventilator for COVID-19 patients. EuroMediterr J Environ Integr, 5(2), 23.
Meneghetti, F. K. (2011). O que é um ensaio-teórico?. Revista de Administração Contemporânea, 15(2), 320-332.
Novaes, H. M. D. & Carvalheiro, J. da R. (2007). Ciência, tecnologia e inovação em saúde e desenvolvimento social e qualidade de vida: teses para debate. Ciênc. saúde coletiva, 12, 1841-1849.
OECD. (2015). Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). Matriz de Avaliação de Ciências. Resumo do Documento: PISA 2015 Science Framework (2013). [citado em 2021 abr. 1]. http://download.inep.gov.br/acoes_internacionais/pisa/marcos_referenciais/2015/matriz_de_ciencias_PISA_2015.pdf
Oliveira, T. (2020). Desinformação científica em tempos de crise epistêmica: circulação de teorias da conspiração nas plataformas de mídias sociais. Fronteiras, 22(1), 2020.
Oliveira, W. K. et al. (2020). Como o Brasil pode deter a COVID-19. Epidemiol Serv Saúde, 29(2), e2020044.
Oreskes, N. (2019). Why Trust Science? Princeton University Press.
Palácio, M. A. V. & Takenami, I. (2020). Em tempos de pandemia pela COVID-19: o desafio para a educação em saúde. Vigilância Sanitária Em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia, 8(2), 10-15.
Popper, K. R. (1972). A lógica da pesquisa científica. (3a ed.), Cultrix.
Rezende, A. T. et al. (2019). Teorias da conspiração: significados em contexto brasileiro. Estud. Psicol, 36, e180010.
Santos, W. L. P. (2007). Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios. Revista Brasileira de Educação, 12(36), 474-550.
Selvaraj, V., Herman, K. & Dapaah-Afriyie, K. (2020). Severe, Symptomatic Reinfection in a Patient with COVID-19. R I Med J, 103(10), 24-26.
Sheldon, T. (2018). Preprints could promote confusion and distortion. Nature, 559:445.
Szklo, M. (2006). Quality of scientific articles. Revista de Saúde Pública, 40, 30-35.
Tang, W. et al. (2020). Hydroxychloroquine in patients with mainly mild to moderate coronavirus disease 2019: open label, randomised controlled trial. BMJ, 369, m1849.
Tonin, K. G., Tolentino-Neto, L. C. B. de, & Ocampo, D. M. (2021). Os jovens brasileiros e a sua preferência pela disciplina Ciências. Research, Society and Development, 10(5), e8210514549.
Visoni, R. M. & Canalle, J. B. G. (2009). Bartolomeu Lourenço de Gusmão: o primeiro cientista brasileiro. Revista Brasileira de Ensino de Física, 31(3), 3604.1-3604.12.
Volpato, G. (2008). Publicação Cientifica. (3a ed.), Cultura Acadêmica.
Wilder-Smith, A. & Freedman, D. O. (2020). Isolation, quarantine, social distancing and community containment: pivotal role for old-style public health measures in the novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak. J Travel Med, 27(2), 1-4.
World Health Organization (WHOa). WHO Director-General’s Opening Remarks at the Media Briefing on COVID-19-11 March 2020. Geneva: WHO; 2020a. [citado em 2021 mar. 21]. https://www.who.int/dg/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020
World Health Organization (WHOb). 2019 Novel Coronavirus (2019‑nCoV): Strategic preparedness and response plan. Geneva: World Health Organization; 2020c. [citado em 2021 mar. 21]. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/srp-04022020.pdf?ua=1
World Health Organization (WHOc). COVID-19 Strategic Preparedness and Response Plan – Operational Planning Guidelines to Support Country Preparedness and Response. Geneva: World Health Organization; 2020b. [citado em 2021 mar. 21]. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/covid-19-sprp-unct-guidelines.pdf
World Health Organization (WHOd). Considerations for quarantine of individuals in the context of containment for coronavirus disease (COVID-19). Geneva: World Health Organization; 2020d. [citado em 2021 mar. 21]. https://www.who.int/publications/i/item/considerations-for-quarantine-of-individuals-in-the-context-of-containment-for-coronavirus-disease-(covid-19)
Wu, F. et al. (2020). A new coronavirus associated with human respiratory disease in China. Nature, 579, 265-269.
Zhu, N. et al. (2020). A novel coronavirus from patients with pneumonia in China, 2019. N Engl J Med, 382(8), 727-33.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Iukary Takenami; Maria Augusta Vasconcelos Palácio; Pablo Rafael Silveira Oliveira
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
