Educação em saúde: dialogando com trabalhadores e trabalhadoras do campo sobre o câncer bucal

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23384

Palavras-chave:

Educação em saúde; Câncer bucal; Ação educativa; Projeto de extensão.

Resumo

O câncer bucal é uma doença degenerativa crônica que pode levar à morte. Entre os fatores de risco, encontra-se a radiação ultravioleta decorrente da exposição solar. Pessoas que desenvolvem atividades laborais em ambientes externos, como os trabalhadores e trabalhadoras rurais do assentamento rural Sítio Aracaju, no município de Iguatu, estado do Ceará, fazem parte do grupo de risco para desenvolvimento do tumor. A pesquisa teve como objetivo principal investigar a percepção dos trabalhadores e trabalhadoras rurais acerca da prática educativa em saúde sobre a temática câncer bucal. Tratou-se de pesquisa-ação de abordagem qualitativa, com coleta de dados por meio de formulário, observação direta assistemática e entrevistas. A prática educativa foi elaborada tendo como pressupostos a formação humana integral e a promoção da saúde; o primeiro se constitui em fundamento da educação profissional e tecnológica (EPT), enquanto o segundo teve como foco a autonomia, e a corresponsabilidade política e social dos sujeitos envolvidos. A prática educativa consistiu numa abordagem sociocultural, fundamentada na educação popular de Paulo Freire e na pedagogia da problematização de Juan Díaz Bordenave, com uso da roda de conversa que se materializou em torno do arco de Maguerez. A experiência resultou em projeto de extensão com potencial de aplicação em diversas outras realidades sociais.

Biografia do Autor

Ademar Soares Cavalcante Filho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte/Campus Mossoró (2019), bacharel em Direito pela Universidade Regional do Cariri (2017), especialista em Saúde da Família pela Universidade Federal do Amapá (2004) e bacharel em Odontologia pela Universidade Federal do Ceará (1991). Odontólogo do serviço publico federal desde 1995, e atualmente desenvolve as atividades laborais no Instituto Federal do Ceará/Campus Iguatu. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em clínica odontológica.

Marcos Antônio de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutor em Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2013), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2004), bacharel em Direito pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2004), licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1994), licenciado em Ciências pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1991), especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (2010) e em Tecnologia Educacional pelo Centro Universitário de Patos - UNIFIP (2000). Cursou Aperfeiçoamento em Formação para Dirigentes dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia pela Escola Nacional de Administração Pública (2000) e em Formação Empreendedora pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor de ensino de básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, e atua como docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) e em cursos técnicos de nível médio. Tem experiência em ensino de matemática, disciplinas jurídicas e gestão pública. Desenvolve pesquisas relacionadas aos temas: gestão de águas; sustentabilidade; economia regional; impactos socioambientais; semiárido; desenvolvimento local; gestão de riscos; gestão pública; e educação profissional e tecnológica. Tem experiência em gestão pública, tendo ocupado diversos cargos na Administração Pública federal, dentre eles o de diretor-geral do Campus Apodi (2008 a 2016) e pró-reitor de planejamento e desenvolvimento institucional do IFRN (2016 a 2020).

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Publicado

15/12/2021

Como Citar

CAVALCANTE FILHO, A. S.; OLIVEIRA, M. A. de. Educação em saúde: dialogando com trabalhadores e trabalhadoras do campo sobre o câncer bucal. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 16, p. e407101623384, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i16.23384. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23384. Acesso em: 15 jan. 2025.

Edição

v. 10 n. 16

Seção

Objetos Educacionais

Licença

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