Relato de experiência: Uso de material lúdico para sensibilizar a população na atenção primária

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.32896

Palavras-chave:

Alimentação saudável; Educação em saúde; Atenção primária à saúde.

Resumo

O uso de atividades lúdicas voltadas à sensibilização de usuários do serviço público da saúde na Atenção Primária atua de forma fundamental para aprimorar hábitos alimentares e escolhas saudáveis, trazendo maior qualidade de vida para a população. Nesse sentido, a utilização de materiais lúdicos na Unidade Básica de Saúde (UBS) como forma de propagação de conhecimento tem efeito preventivo em saúde, evitando o desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis e estimulando maior participação dos profissionais da saúde. Diante disso, o estudo em evidência possui o objetivo de relatar a experiência de alunos do 1º semestre do curso de Medicina na elaboração de um projeto voltado a boas práticas em saúde, a partir do estímulo à alimentação saudável. Para a realização da atividade, foi utilizado como material lúdico um vaso sanguíneo feito de biscuit, moléculas de gorduras, que poderiam ser adicionadas ou retiradas do vaso, e fotografias de alimentos saudáveis e maléficos à saúde. Essa dinâmica possuía o fito de fazer alusão aos efeitos negativos e positivos desses alimentos. Desse modo, a atividade feita com o vaso sanguíneo de biscuit foi extremamente bem recebida pela população e muito bem executada pelo grupo de alunos, permitindo que dúvidas fossem sanadas e que um contato direto com a comunidade fosse estabelecido. Nesse sentido, a atividade foi de suma relevância para o esboço de uma vida acadêmica e profissional para os estudantes do primeiro semestre de Medicina que participaram dessa ação.

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Publicado

26/08/2022

Como Citar

ARAGÃO , I. F. M.; SILVA, C. H. C. da .; COELHO, G. C. de A.; MARQUES, Ícaro A.; MARQUES, I. P. P.; LEAL, I. A.; PEREIRA, J. J. G.; ARCANJO, L. N. .; LIMA, L. V. A. . Relato de experiência: Uso de material lúdico para sensibilizar a população na atenção primária. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e395111132896, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.32896. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32896. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ensino e Ciências Educacionais