Inovação do tratamento da estenose aórtica utilizando a impressão 3D
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35450Palavras-chave:
Anatomia; Cardiologia; Cirurgia; Ensino médico.Resumo
O uso de peças 3D avança num sentido mais amplo da educação, em direção a interdisciplinaridade. Diversas áreas já utilizam essa tecnologia para ensinar a comunidade acadêmica, até pesquisas mais complexas como a impressão de órgãos, e aplicações do design em próteses. A tecnologia atual permite a impressão precisa da anatomia cardíaca em materiais que se assemelham as propriedades reais do coração e dos vasos, permitindo explorar opções, desafios e possibilidades da impressão 3D no campo das valvulopatias, a fim de dar uma visão sobre o estado atual da arte e o desenvolvimento nesta área especificamente. Dessa forma, o presente estudo descreve as potencialidades no processo ensino-aprendizado, no que tange a estenose aórtica, utilizando as metodologias Hands-on e os modelos produzidos numa impressora 3D. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura utilizando os termos MeSH: “3d printing” e “aortic stenosis”. O advento da tecnologia de impressão 3D é capaz de criar modelos físicos anatomicamente precisos e específicos para o paciente, convertendo imagens 3D virtuais na tela plana do computador em modelos 3D palpáveis adequados para simulação intervencionista, permitindo uma redução no tempo cirúrgico. O uso dos modelos impresso em 3D pode facilitar o desenvolvimento de novos dispositivos e novas técnicas cirúrgicas. Todavia, as limitações desse modelo esbarram ainda no alto custo, na qualidade de imagem do exame e no tempo para impressão.
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